篇一：有意義的拼圖游戲 孫義誠

　　今天在姥姥家，上午表妹來了，我把送她的拼圖拿出來，她高興的歡呼起來，跟小姨就開始拼圖了。我也不甘示弱，叫上舅舅，把我的拼圖拆開開始組裝，這種拼圖好難啊，有幾百塊圖組成的一艘船，把我的眼都看花了，舅舅告訴我要按照上面標(biāo)示的數(shù)字順序來裝，我們倆就你拆我裝我拆你裝的開始了。

　　一個(gè)小時(shí)后，表妹說我們拼好了，我扭頭一看，一個(gè)夢幻公主房組裝好了，只能說那個(gè)拼圖技術(shù)含量太低了。我讓表妹拿著出去炫耀去吧，然后我跟舅舅又開始繼續(xù)，中間姥姥，媽媽叫我們吃飯都顧不上，媽媽說舅舅小時(shí)候最喜歡組裝四驅(qū)車了，難怪這么執(zhí)著啊。

　　又一個(gè)多小時(shí)過去了，終于我們的船大功告成了，看著這么壯觀的船是出自我們之手，真的很有成就感。舅舅非要送給他做個(gè)擺件，我就跟舅舅一起把船擺到了他的房間。

　　今天過的真有意義。

篇二：一堂有意義的搶排球游戲 陳昱寧

　　本周五的體育課，我們做了一個(gè)搶排球的游戲。

　　我們9個(gè)同學(xué)平均分成了三組，首先由陳語樂把排球拋向空中，我們爭先恐后地去搶拋在空中的排球，只見，機(jī)靈的凌愷言輕輕一躍，把拋向空中的排球牢牢地抱在了手中，其他兩組的六個(gè)同學(xué)都去搶凌愷言手中的排球，凌愷言抱著排球拼命地跑，我們緊追不舍，眼看我們快要追上他了，突然他一轉(zhuǎn)身，把排球傳給了同組的丁逸，我們又去追丁逸了，他們相互熟練的傳球令我們一籌莫展，非常著急。

　　這時(shí)，我們兩組同學(xué)商量如何從他們手中搶下排球，經(jīng)過商量以后，我們決定形成一個(gè)扇形的包圍圈，使他們相互之間不能很好地傳遞球，終于，王子蘅從他們手中搶下了排球，我們兩組六個(gè)同學(xué)組成兩個(gè)三角形，外面大三角形保護(hù)里面的小三角形，王哲煜把球牢牢地抱在懷里。

　　“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，美好的時(shí)光總是那么短暫，這次體育課搶排球的游戲不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

篇三：有意義的“意社”體驗(yàn) 范一哲

　　剛放寒假的時(shí)候，我和同學(xué)們?nèi)チ嘶鼥|玩。

　　我們先登山，翻越了千年香榧林，一路風(fēng)景美不勝收。

　　然后我們到了傳說中的“意社”。這里原先是一個(gè)小學(xué)校園，現(xiàn)在改造成小朋友體驗(yàn)生活鍛煉意志的地方。我和同學(xué)們在操場上踢球、打球、玩撕名牌，爸爸媽媽們則在廚房里熱火朝天的給我們做中午飯。我們玩得很起勁，后來媽媽們來喊我們吃飯了，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了兩大桌子豐盛的飯菜，據(jù)說大多是我爸爸燒的，我爸爸好厲害呀。其中的那盤紅燒肉幾分鐘功夫就被大家搶完了，我也覺得很好吃。

　　飯后，我們玩了一個(gè)找寶藏的游戲。我們被分成紅黃兩隊(duì)，我是黃隊(duì)的成員，我們得到一張紙條，按照上面的提示去尋找下一張。我們在整個(gè)操場、各個(gè)教室、甚至整個(gè)村子里找，找到了一張又一張的紙條，太有成就感了�？上У氖亲詈蠹t隊(duì)比我們早一步找全了5張紙條。

　　這天的活動(dòng)太好玩了。

篇四：一次有意義的火災(zāi)演習(xí) 陳昱寧

　　本周，學(xué)校組織了一次有意義的火災(zāi)逃生演習(xí)。

　　課間，陳老師給我們講了學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大家不要慌，排好隊(duì)伍有序的下樓，在下樓時(shí)要盡量低頭彎腰或匍匐前進(jìn)，并用手帕、濕毛巾等物品捂住口鼻，防止被濃煙嗆暈。下樓后馬上撤離到空曠的地方。

　　陳老師剛說完，廣播里立即響起了刺耳的聲音：3號(hào)樓發(fā)生火災(zāi)，請四年級同學(xué)立即撤離。陳老師立即讓我們按位置排好隊(duì)下樓，我們同學(xué)按照陳老師所說的排好隊(duì)伍后，有序地向樓下跑去。有些同學(xué)非常緊張，自顧自地跑出了隊(duì)伍，老師馬上把他叫了回來說：“火災(zāi)時(shí)不能隨處亂跑，以免迷失方向，也不能推推拉拉，以免把前面同學(xué)推倒。”我按照打排隊(duì)的順序，低著頭，彎著腰、手捂著鼻子，和全班同學(xué)順利下了樓梯，來到了操場上。

　　到操場上后，老師又給我們演習(xí)了滅火器的正確使用方法。

　　這次火災(zāi)雖然是一次演習(xí)，但讓我們同學(xué)懂得了發(fā)生火災(zāi)后，如何正確逃生和使用滅火器，學(xué)會(huì)安全自救。

篇五：我最有意義的一件事 唐涵?

　　今天，可是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)煎雞蛋了。我認(rèn)為這是一件非常有意義的事。

　　早上，我早早地起了床。按照昨天的約定，和爸爸悄悄地來到廚房準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜——讓她來品嘗一下我做的煎雞蛋。我先把火打燃，倒入少許的油，接著，就把雞蛋放下去。蛋清由透明漸漸變成了白色，聞著香氣撲鼻！看著蛋的四周凝固了，變成了一整塊餅一樣，就可以翻一個(gè)面了，翻的時(shí)候，得注意拿鍋鏟的方向不要拿反了，還得注意不要翻到外面了哦！翻好一個(gè)面時(shí)，就該放鹽了，放鹽只放一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。然后把雞蛋向四周攤勻，再翻個(gè)面，就能起鍋咯！就這樣，我如法炮制地煎了四個(gè)雞蛋，我覺得我煎的一定很好吃。

　　這時(shí)，媽媽也被煎雞蛋的香味喚醒了。媽媽一起來就問我：“誰煎的蛋�。�”我驕傲地說：“是我煎的。”媽媽聽了，臉都笑開了花。

　　我們吃著香噴噴的煎雞蛋和熱騰騰的粥。��！今天的早餐真豐盛！讓我們度過了一個(gè)美好的早晨！

　　我覺得這真是一件有意義的事！

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