今天我中獎了
同學(xué)們，你聽我說，今天我中獎了。嘿嘿，你們聽了以后，千萬不要以為我中了什么彩票獎呀的，我可告訴你這個(gè)獎來頭可不小呢。不過欲知前事如何，還請聽這回分解。
又是一節(jié)語文閱讀課，語文老師陳老師的閱讀課每節(jié)課都有新花樣。你看，陳老師來了，那臉上的笑容依然終年不敗。這節(jié)閱讀課他讓同學(xué)們輪流上“舞臺”展示自己設(shè)計(jì)的臨別贈言，因?yàn)槎际窃O(shè)計(jì)贈給同桌的，陳老師似乎知道咱班不少同桌相互關(guān)系緊張，故意刁難我們。所以有的同學(xué)根本不愿意上臺讀，早就被氣得吹胡子瞪眼的（有點(diǎn)夸張），有的同學(xué)因?yàn)槁曇粜�，就被陳老師要求拿好話筒重新讀。我和趙子涵正為自己的贈言傷腦筋于是偷偷討論怎樣改贈言，卻不知此時(shí)陳老師敏銳的目光早已掃描到我們，我似乎感覺到陳老師可怖的手指正指著我。
“好，stop，許瓊予同學(xué)請起立，請問剛才吳佳杰同學(xué)讀的贈言是贈給誰的？”
“母校吧。”我想了想說。
我話音剛落，陳老師的臉上就能擠出了一臉讓我雞皮疙瘩掉一地的壞意。
“吳佳杰。”陳老師突然冷冷地冒出一句。
“哎。”吳佳杰趕忙應(yīng)道。
“請問你剛才讀的贈言是給誰的？”
“老師呀……”
我似乎感覺左眼皮抽動了一下，災(zāi)難要來了嗎？我的心兒怦怦跳。
“好，許瓊予同學(xué)鑒于你課堂上的良好表現(xiàn)，陳老師要重獎你。”陳老師終于開了腔，“今天晚上回去寫一篇作文，題目就叫……”此時(shí)的陳老師臉上舒展著笑意向我頒獎了。
“哎”，此時(shí)只聽教室傳來一聲慘叫。
我只好認(rèn)真聽了，似乎是上天可憐我這位“弱女子”，這不，兩分鐘不到，又有一位不幸者——陳楚安也被“獎勵(lì)”了。哦，哦，好一個(gè)禍不單行吶，我喜歡。其實(shí)呀，陳老師的課堂上你可千萬別調(diào)皮，一不留神，就會中獎呀，但是獎品一般都是讓我們寫一篇隨感作文，對于這樣的獎品，我班大多同學(xué)是樂意接受的，因?yàn)閷懙淖魑脑谙鹿?jié)語文課上還可以上講臺讀給大家聽聽，好的作文陳老師還要向?qū)W校�？扑]，這不我班好多篇陳老師獎勵(lì)的習(xí)作還在報(bào)刊上發(fā)表或在比賽中獲獎呢！
現(xiàn)在大家明白我為何中獎，獎品又是什么了吧！希望下次你也中獎呦！
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