一天，一個(gè)外地人向我外公問(wèn)路，他說(shuō)了很久，外公連一句也沒(méi)聽(tīng)懂，因?yàn)樗钦f(shuō)普通話的。我問(wèn)外公：“外公，你會(huì)不會(huì)普通話，如果不會(huì)，就讓我來(lái)吧！”外公臉紅了，說(shuō)：“不就是普通話嗎，我會(huì)。”只見(jiàn)外公和那個(gè)外地人又說(shuō)了半天，那個(gè)外地人被外公氣走了。外公問(wèn)我：“他怎么了？”我告訴外公說(shuō)：“他被你氣走了。”外公問(wèn)：“他為什么會(huì)被我氣走了？”我又說(shuō)因?yàn)槟悴粫?huì)普通話，只會(huì)亂說(shuō)，所以他被你氣走了，外公，我看你還是學(xué)一學(xué)普通話吧！”強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“普通話有什么用，外公我這么多年不會(huì)普通話，不是也蠻好的嗎。”我說(shuō)：“要是還有一個(gè)人是說(shuō)普通話，來(lái)找你問(wèn)路，你該怎么辦？”。外公一想，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“乖孫子，你教我普通話好嗎？”我立刻說(shuō)：“好啊，現(xiàn)在我們先學(xué)拼音，過(guò)了一兩個(gè)月，外公就學(xué)會(huì)了普通話。
今天放了學(xué)，我和向往一起跑向美術(shù)社團(tuán)。
今天我們畫(huà)《奇怪的樹(shù)枝》。
張老師把紙發(fā)下來(lái)。又把自己的畫(huà)貼在黑板上。我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
先畫(huà)樹(shù)枝，我“不幸”畫(huà)錯(cuò)了，第二部：畫(huà)樹(shù)葉。半圓畫(huà)了畫(huà)鋸齒，鋸齒畫(huà)了畫(huà)半圓，半圓畫(huà)了畫(huà)鋸齒······畫(huà)到紙邊就不畫(huà)了。
第三：畫(huà)小動(dòng)物。老師讓我們畫(huà)躲在樹(shù)下的小動(dòng)物。哭，我畫(huà)了個(gè)狐貍不是狐貍，兔子不是兔子的東西！
第四：加樹(shù)。嗯，張老師說(shuō)加樹(shù)，我把加樹(shù)聽(tīng)成了加數(shù)。嗯，我心里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：張老師打算上數(shù)學(xué)呀！一想，再看看張老師的黑板。我才恍然大悟。“加數(shù)”“加樹(shù)”暈！
第五：樹(shù)藤。張老師又說(shuō)畫(huà)樹(shù)藤。我畫(huà)的那個(gè)什么樹(shù)······藤，有的太“胖”有的太“苗條”。
搞了半天，都下課了。我們收拾書(shū)包，回家了！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/riji/1285886.html
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