一次次的爭吵讓我變得封閉；一重重的封閉讓我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己關(guān)在“孤獨”的小屋子里，小屋子前有一條“代溝”的小河，沒有架上橋。曾幾何時，我以為聽著MP3，唱著歌是快樂的生活；曾幾何時，我以為拒絕關(guān)愛，是美好的；曾幾何時，我以為我已經(jīng)被封鎖住。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，每天的作業(yè)寫到很晚，然后睡覺，睡一覺之后，模模糊糊地睜開疲倦的眼睛，跟沒有睡覺的是沒有區(qū)別的。哎！真的很累呀！倒霉，我竟然又感冒了，在平時吧，倒是小事，可是現(xiàn)在還要上學(xué)呀！哪竟得起這一折騰呢？哎！算了吧，媽媽著急地為我去藥店買了感冒藥，我吃幾粒后就急匆匆地去了學(xué)校。在學(xué)校，我想呀想，終于想明白了，其實媽媽是世界上最好，最偉大的人，干嗎要和媽媽過不去呢？回家之后，天快黑了，媽媽已經(jīng)做好飯，在等著我呢！我把書包甩在床上，就開始跟為我餓得咕咕叫的肚子進食，我想很小心地去跟媽媽接近，于是我邊說：“今天的飯真好吃。”媽媽說：“那你多吃點。”
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛這把萬能鑰匙，打開了心中的鎖，我化了。
門，其實開著。
門，其實開著，只是在于你想不想邁出這扇門，如果你有信心、有毅力，你就會輕松的走出這扇門，記�。撼晒Φ拇箝T永遠為努力的人而開著！
1968年，在墨西哥奧運會上，美國選手吉·海因斯撞線后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場轟動，海因斯也攤開雙手自言自語地說了一句話，可是由于當(dāng)時他身邊沒有話筒，誰也不知道他到底說了一句什么話。
16年后，當(dāng)記者采訪他時他說：“上帝啊，門其實是虛掩的！成功的門是要靠自己推開的！
在漫長的求學(xué)路上，你是否遇到過挫折、是否遇到過批評或是指責(zé)？在一個沒有人的角落里，你也許會哭泣，當(dāng)你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽著你的心跳、呼吸。在這個陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵我鑄就了一扇關(guān)愛的大門，哪里充滿陽光，飄來猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢里、一切都是幻想，繼續(xù)想象.....
在坎坷的人生路上，你是否懂得了什么叫做挑戰(zhàn)？你是否學(xué)會了像鳥兒那樣的語言？在你非常疲勞的時候躺在碧綠的田野上，望著蔚藍的天空，好像有一扇白云鑄成的大門，進入你心靈的大門，奔跑在金黃的稻田里，看著農(nóng)民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會到了什么叫做珍惜，什么叫做坎坷，這也許是一個夢、一段想象、一個美好的向往，繼續(xù)想象.....
其實，門是開著的，只是在于你的一步之間，現(xiàn)在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現(xiàn)在的時光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那..夢，美嗎？稻，香嗎？
爸爸手搭著晚兒的肩，笑著指著一對母子說：“晚兒，我給你找了個媽媽和弟弟。”晚兒移開了盯著鞋子的視線，緩緩的抬起頭，看見了那個即將成為她后媽的女人。那女人手拉著一個小男孩，正睜大好奇的眼睛偷偷地看著她，爸爸慈愛地對小男孩招招手，說：“笑笑，過來。”晚兒的心被狠狠的刺痛，想到僅剩的一點父愛將被奪走，她后退一步，眼里有淚花在閃動，卻倔強著不肯滴落下來，“我只有一個媽媽，我不需要弟弟。”說完挺直背脊走進房間，狠狠地摔上門�？蛷d里傳出一聲嘆息。
（之二）敲開心靈的門扉
晚兒坐在教室里望著窗外的大雨發(fā)呆，看著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被接走，最后教室里只剩下她一個人，只聽到雨滴落在地面的急促拍打聲。沒有人會給她送傘，自從三年前媽媽去世后，爸爸經(jīng)常外出，爸爸再也不可能牽著媽媽的手，自己騎在他肩上，一家人高高興興的外出游玩。后媽的心，蝎子的尾。晚兒對此深信不疑。那個女人就是《白雪公主》中惡毒的王后。雖然一個月以來，哪個女人用心地為她準備早餐，為她添置漂亮的衣服，把家布置得有種溫馨的感覺�？赏韮翰活I(lǐng)情，她把全家福掛在了客廳最顯眼的位置，把成為她媽媽和弟弟的兩人當(dāng)作空氣忽略。她不要在失去爸爸的視線之后，再失去父愛。
晚兒走到了走廊上，猶豫著要不要沖回家。這時，清脆的童音響起“姐姐”。晚兒看見一個小男孩從走廊盡頭向她跑來，手里拿著兩把傘。晚兒看著他，那個女人帶來的兒子，她的弟弟。“姐姐，媽媽說你今天沒帶傘，要我給你捎一把。”說完把手中的一把傘遞給她。心中仿佛有一股暖流淌過，好像又想起什么，小男孩把另一把傘遞到晚兒手上，說：“姐，我回班級一趟，你等我一下。”說完跑出了她的視線。晚兒怔怔地望著手中的傘，一狠心撐起它走進雨中，她緊緊地咬著下唇，步伐匆忙而繚亂，心里有一絲的不確定：我這樣做，對嗎？
警察對囚犯說：“你現(xiàn)在有兩條路：（1）直接一槍了結(jié)。（2）一個人進入那扇門。
“能告訴我里面是什么嗎？”那個囚犯問。
“不能。”那位警察毫不猶豫地說。
囚犯望著那扇門遲疑了。面對著一片黑暗的“另一個世界”，恐懼心占據(jù)了他的心里：這會是一種慢慢折磨犯人的“新刑具”，還是一種更為可怕的東西，或者……”一切都是未知數(shù)。
他躑躅了好一會，還是選擇了第一條路。
警察淡淡地笑了，他搖了搖頭說：“這么多年來，從沒一個犯人選擇過第2條路。告訴你吧那扇門是通往自由的。”
生命的大門一直都為我們開著，只是勇氣最先打敗了我們。
蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計算著下課時間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題--或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
惟獨我一直坐著。我被無意間關(guān)進了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關(guān)進了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習(xí)。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復(fù)復(fù)。
演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望著臺下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學(xué)的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實開著。
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