【清】顧春
故人千里寄書來?煨╅_,慢些開。不知書中,安否費(fèi)疑猜。別后炎涼時(shí)序改,江南北,動(dòng)離愁,自徘徊。徘徊、徘徊,渺予懷。
天一涯。水一涯。夢(mèng)也、夢(mèng)也,夢(mèng)不見,當(dāng)日裙釵!誰念碧云,凝佇費(fèi)腸回?明歲君歸重見我,應(yīng)不是,別離時(shí),舊形骸!
(1)“誰念碧云,凝佇費(fèi)腸回?”中哪一個(gè)字最傳神?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(2)這首詞的語言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)“故人千里寄書來,快些開,慢些開,不知書中安否費(fèi)疑猜”用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詩人怎樣的心理?
參考答案:
(1)“凝”字。一個(gè)“凝”字寫出了作者因懷念朋友而長(zhǎng)久佇立在碧空之下發(fā)呆的情形,表現(xiàn)了思念之深,以及給人帶來的苦痛。
(2)語言風(fēng)格平實(shí)質(zhì)樸、明白曉暢,如“明歲君歸重見我,應(yīng)不是,別離時(shí),舊形!”設(shè)想相見的情景,情深意切。多用口語。如“快些開,慢些開”,口語入詞,表現(xiàn)了作者內(nèi)心獨(dú)特的心理。巧用反復(fù),形成一唱三嘆的效果,強(qiáng)化了主人公的情感,如“徘徊、徘徊”“夢(mèng)也、夢(mèng)也”,表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的思念之深。句式參差,變化有致,極具節(jié)奏感。如“別后炎涼時(shí)序改,江南北,動(dòng)離愁,自徘徊”,長(zhǎng)短句、整散句相結(jié)合。
(3)細(xì)節(jié)描寫(心理描寫)手法,接到朋友來信之后憂喜交加的矛盾心理,喜的是接到友人來信,說明朋友牽掛自己,憂的是怕信中的內(nèi)容報(bào)的不是平安。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/1129703.html
相關(guān)閱讀:初中課外文言文閱讀訓(xùn)練(含答案)
周邦彥《春雨》閱讀練習(xí)及答案
韋莊《臺(tái)城》王維《鹿柴》閱讀答案對(duì)比賞析
沈?期《獨(dú)不見》閱讀練習(xí)及答案
羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》閱讀答案及賞析