浣溪沙

丙辰歲不盡五日，吳松作①

姜夔

雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持。

春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長亞②門枝，一年燈火要人歸。

【注釋】①丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。②亞：接近。

14．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．“雁怯重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法，長空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，營造了緊張壓抑的氣氛。

B．“畫船愁過石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只畫船，是載了滿船清愁而行，表達(dá)了作者急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情。

C．“打頭風(fēng)浪惡禁持”，惡，猛，厲害；滿河風(fēng)浪，猛打船頭，阻擋詞人歸路，是詞人愁的原因之一。

D．詞的上片寫雁怯重云，畫船載愁，風(fēng)浪打頭，自己回家路途艱難，奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)。

E．此詞的顯著藝術(shù)特色，是以哀景寫哀情、虛實結(jié)合、以淡語寫濃情。下片既有對眼前之景的實寫，也有想象之景，語淡而情濃。

15．清代評家陳廷焯在談?wù)?a href='http://www.yy-art.cn/shiju/jianshang/' target='_blank'>詩歌創(chuàng)作時說，感情“皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語道破”（《白雨齋詞話》）。請借此分析這首詞的下闋是如何表達(dá)感情的。（6分）

參考答案：

14．DE（選D，3分；選E，2分。D項“奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)”錯，下片情感卻煥然一新，下片首句寫景從狂風(fēng)惡浪變?yōu)榇翰ㄊ幯�，從風(fēng)浪打頭變?yōu)榇翰ㄓ瓨�，突出了歸家的欣悅。詞人眼中河水儼然一片春色，心中自是一片溫暖，離家久遠(yuǎn)的詞人揣想家中門前的小梅新枝生長，幾乎高與門齊了，結(jié)句寫出了家人盼歸之殷切，亦寫出自己歸心之急切。E項“以哀景寫哀情”錯，應(yīng)是以哀景寫樂情，上片以雁怯重云，畫船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣。）

15．下闋先實寫春水展綠歡迎詞人歸來的盎然春意，從而寫出接近家鄉(xiāng)的喜悅；（1分）接著用虛筆寫想象中自家門前的小梅已然新枝生長，高與門齊，似有盼歸的殷切，寫自己歸鄉(xiāng)的心切；（1分）收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還家團(tuán)聚，更是表達(dá)了自己渴盼回家的心情。（2分）詞人著眼于春綠、小梅、燈火，從對方入筆，欲露不露，反復(fù)纏綿，表達(dá)了回鄉(xiāng)路上的急切與喜悅。（2分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/1132902.html

相關(guān)閱讀：沈謹(jǐn)學(xué)《田園雜興》閱讀答案
《新唐書?獨孤及傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
劉庭信《【南呂】一枝花?春日送別》閱讀練習(xí)及答案
《宣州謝?樓餞別校書叔云》閱讀練習(xí)及答案
曾鞏《學(xué)舍記》閱讀練習(xí)及答案