歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

王質(zhì)《游東林山水記》閱讀答案及翻譯

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
游東林山水記
【宋】王質(zhì)
紹興二十八年八月三日欲夕,步自??①中出,并溪南行百步,背溪而西又百步,復(fù)并溪南行。溪上下色皆重碧,幽邃靖深,意若不欲流。溪未窮,得支徑,西升上數(shù)百尺。既竟,其頂隱而青者,或遠(yuǎn)一舍外:銳者如簪,缺者如?,隆者如髻,圓者如璧。長林遠(yuǎn)樹,出沒煙霏,聚者如悅,散者如別,整者如戟,亂者如發(fā),于冥蒙中以意命之。
水?dāng)?shù)百脈,支離膠葛,經(jīng)緯參錯(cuò):迤者為溪,漫者為匯,斷者為沼,涸者為坳。洲汀島嶼,向背離合,青樹碧蔓,交羅蒙絡(luò)。小舟葉葉,縱橫進(jìn)退,摘翠者菱,挽紅者蓮,舉白者魚,或志得意滿而歸,或猶容與若無所為。山有浮圖宮,長松數(shù)十挺。儼立門左右,歷歷如流水聲從空中墜也。既暮不可留,乃并山北下,岡重嶺復(fù),喬木蒼蒼。月一眉掛修巖巔,遲速若與客俱。盡山足,更換二鼓矣。
翌日,又轉(zhuǎn)北出小橋,并溪東行,又西三四曲折,及姚君貴聰門。俯門而航,自柳竹翳密間,循渠而出。又三四曲折,乃得大溪,一色荷花,風(fēng)自兩岸來,紅披綠偃,搖蕩葳蕤,香氣勃郁,沖懷?袖,掩苒不脫。
小駐古柳根,得酒兩罌,菱芡數(shù)種。復(fù)引舟入荷花中,歌豪笑劇,響震溪谷。風(fēng)起水面,細(xì)生鱗甲;流螢班班,若駭若驚,奄忽去來。夜既深,山益高且近,森森欲下搏人。天無一點(diǎn)云,星斗張明,錯(cuò)落水中,如珠走鏡。
隸而從者:曰學(xué)童③,能嘲哳為百鳥音,如行空山深樹間,春禽一兩聲,?然使人悵而驚也;曰沈慶,能為歌聲,回曲宛轉(zhuǎn),嘹亮激越,風(fēng)露助之,其聲愈清,凄然使人感而悲也。
追游不兩朝昏,而東林之勝殆盡。同行姚貴聰、沈虞卿、周輔及余四人。三君雖紈綺世家,皆積歲憂患;余亦羈旅異鄉(xiāng),家在天西南隅,引領(lǐng)長望而不可歸,今而遇此,開口一笑,不偶然矣。皆應(yīng)曰:“嘻!子為之記。”
【注】①??:市區(qū)。②容與:悠閑的樣子。③學(xué)童:與下文“沈慶”均為仆人的名字。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(
A.溪未窮,得支徑 窮:走到……盡頭
B.或遠(yuǎn)一舍外 舍:客舍,房舍
C.風(fēng)自兩岸來,紅披綠偃 披:分開,被吹開
D.引領(lǐng)長望而不可歸 引:伸長,伸著
10.以下六句話分別編為四組,全部屬于直接描寫東林的山和水的一組是(
①銳者如簪,缺者如? ②儼立門左右,歷歷如流水聲從空中墜也
③岡重嶺復(fù),喬木蒼蒼 ④沖懷?袖,掩苒不脫
⑤風(fēng)起水面,細(xì)生鱗甲 ⑥其聲愈清,凄然使人感而悲也
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.②③⑤

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項(xiàng)是(
A.這篇游記以時(shí)間為序記敘了東林山水。第一天重在寫山,游覽方式是步行;第二天重在畫
水,游覽方式是舟游。
B.作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭,為我們描繪了一幅秀麗多彩的山水畫。描寫景物的詞句多為
四字,顯得靈動(dòng)而不板滯。
C.文章最后交代了寫作緣由。姚、沈、周三君雖然生在富貴人家,卻連年患病,遭遇不幸;
作者羈旅異鄉(xiāng),滿懷愁緒。
D.豐富的想象,豐滿的描述是本文的一大特色。寫景時(shí)運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合,山景、水景相互映襯
等手法,富有變化。
12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)或志得意滿而歸,或猶容與若無所為。(3分)
譯文:
(2)夜既深,山益高且近,森森欲下搏人。(3分)
譯文:
(3)追游不兩朝昏,而東林之勝殆盡。 (3分)

參考答案
9.B【解析】 舍:古代三十里為一舍。
10.A【解析】 ②寫的是松樹;④寫的是水中荷花;⑥寫的是歌聲。用排除法,故選A項(xiàng)。
11.C【解析】 C項(xiàng),“姚、沈、周三君雖然生在富貴人家,卻連年飽含憂患意識(shí)”。
12. (1)有的人心滿意足地回家,有的人悠閑自得,好像沒有什么事可做。(得分點(diǎn):“或”“無所”各1分,大意1分)
(2)夜已經(jīng)很深了,山愈發(fā)顯得高峻與迫近,陰森森地好像要下來與人搏斗。(得分點(diǎn):“高”“下”各1分,大意1分)
(3)我們抓緊時(shí)間游賞了不到兩晝夜,東林的美景幾乎游賞完畢。(得分點(diǎn):“朝昏”“殆”各1分,大意1分)

【文言文參考譯文】
游東林山水記
紹興二十八年八月三日傍晚,(我們)從市區(qū)步行而出,沿著小溪向南行走一百步,離開溪流向西又走了一百步,又沿著溪向南行走。溪水上下游都是深綠色的,幽靜深遠(yuǎn),(水流徐緩)好像不想流動(dòng)似的。還未走到溪水的盡頭,就看到一條斜出的小路,向西高出地面幾百尺。已經(jīng)走到(小路的)盡頭,那山的頂峰隱約青翠的地方,或許遠(yuǎn)在三十里之外:(頂峰一帶的山形,)頂端尖尖的像簪子,環(huán)形有缺口的像玉?,突出的像發(fā)髻,平圓的像玉璧。遠(yuǎn)處的樹林,在煙云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn):(遠(yuǎn)處的樹林)長在一起的如同歡聚,分開項(xiàng)生長的如同別離,排列整齊的好像長槍,雜亂的好像一堆散發(fā),(我們)在幽暗不明中根據(jù)(自己的)想象、揣度給它們命名。
水有幾百條支流,分散錯(cuò)雜,縱橫參差錯(cuò)落:(水)綿延的形成溪流,溢出的形成水澤,斷開的形成池塘,干涸的成為了洼地(山間平地)。沙洲水灘以及島嶼,有的相向而合,有的相背雨離;青碧的樹藤,互相覆蓋纏繞。一葉葉小舟,在水上縱橫進(jìn)退:(人們劃著船)摘取那翠綠的是菱角:挽采那紅紅的是蓮花,抓舉那白白的是魚。有的人心滿意足地回家,有的人悠閑自得,好像沒有什么事可做。山上有座佛寺,有幾十棵高大的松樹,整齊地矗立在寺門的左右,松濤聲一一分明,好像流水從空中墜落的聲音。天色已晚不可久留,于是(我們)沿著山路從北面下來,重山疊嶺,樹木茂盛。一輪新月掛在高高的山頂上,月隨人動(dòng),人走得慢月就慢隨,人走得快月就快追。(我們)走到山腳,已是二更時(shí)分了。
第二天,(我們)又轉(zhuǎn)向北邊經(jīng)過小橋,沿著溪水向東行走,又向西拐了三四個(gè)彎,就來到了姚貴聰先生的家門前。(我們)到門下乘船,從柳竹掩映濃密的地方,順著水渠出來。又拐了三四個(gè)彎,才來到大溪跟前,滿眼都是荷花。風(fēng)從兩岸吹來,(紅色的)荷花、(綠色的)荷葉被風(fēng)吹開吹斜,搖曳多姿,荷葉繁盛,香氣濃郁,沁人心脾。香氣掛在衣袖間,香味經(jīng)久不去。
(我們)暫時(shí)在古柳樹下停歇,得到兩缸酒,幾種菱芡。又劃著船進(jìn)入荷花中,歌聲豪放,笑聲極大,聲音震動(dòng)了溪谷。風(fēng)從水面生起,水面好像是生出了一層細(xì)小的魚鱗;流熒點(diǎn)點(diǎn),似乎是受到驚嚇,倏忽而去。夜已經(jīng)很深了,山愈發(fā)顯得高峻與迫近,陰森森地好像要下來與人搏斗。天空沒有一點(diǎn)云,星星明亮,倒映在水中,像珠子在鏡子一般的水面上滾來滾去。
跟隨的仆從:有個(gè)叫學(xué)童的,會(huì)學(xué)百鳥鳴叫的聲音,像是行走在空山深林間,聽到一兩聲春鳥的叫聲,自然而然使人惆悵驚駭;有個(gè)叫沈慶的,會(huì)唱歌,歌聲回環(huán)婉轉(zhuǎn),嘹亮激越,加上風(fēng)露的聲音,他的歌聲更加凄清,引人感觸而心生悲傷。
我們抓緊時(shí)間游賞了不到兩晝夜,東林的美景幾乎游賞完畢。同行的人有姚貴聰、沈虞卿、周輔和我四個(gè)人。他們?nèi)穗m然生在世代相傳的富貴人家,卻都連年飽含憂患意識(shí);我也寄居他鄉(xiāng),家鄉(xiāng)在西南角的天邊,伸長了脖子望了很久卻不能回去,F(xiàn)在遇到東林山水,開口一笑,不是偶然的事情。(他們?nèi)耍┒紤?yīng)該和道:“嘻!你替(我們)殷這次游玩的事情記下來吧。”
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/1136939.html

相關(guān)閱讀:白居易《春題湖上》閱讀
“橋玄字公祖,漢末梁國睢陽人也”閱讀答案及原文翻譯
對(duì)照閱讀《武侯廟》與《蜀相》(附答案)
王安石《北陂杏花》蘇軾《東欄梨花》閱讀答案
《春日寄懷 李商隱》閱讀答案