歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

晏殊《浣溪沙》閱讀答案及翻譯賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩(shī)文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
晏殊《浣溪沙》
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

【試題】
1.詞人徘徊于小園香徑,精心選擇了 、 和 等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面.
2.“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
3、“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句,簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。
【答案】
1.夕陽(yáng)、落花、歸雁。
2.抒發(fā)了作者傷春惜時(shí)的感情。
3、兩句話對(duì)仗工整,音調(diào)和諧;畫面生動(dòng),通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到,學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可)

4.詩(shī)歌借哪些意象抒發(fā)怎樣的情感?
參考答案:墜落的夕陽(yáng)、無(wú)聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個(gè)意象,可體會(huì)到全詞的感情基調(diào)是抒寫對(duì)人事變遷的無(wú)比惆悵之情。就其不變者而言,天氣、亭臺(tái)閣與去年毫無(wú)二致;就其變者而言,夕陽(yáng)雖美好,但終究要沉沒。好鳥相鳴似有意,但落花流水卻無(wú)情。詞人在好鳥嬌花中嘆人生的雖美好,終將消亡。但“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”寓意著消亡中又含有的存在而令人欣慰。

5、“浣溪沙”是這首詞的詞牌名,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)你知道的詞牌名:西江月、漁歌子。
6、聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)”所表達(dá)的情感的理解。
答:詞人把酒聽新詞,意興無(wú)窮,但是突然記起去年也是此時(shí)、此地、此情、此景,一樣的天氣,一樣的亭臺(tái),一樣的“一曲新詞酒一杯”,于是感慨光陰的流逝,未免深深嘆息。
7、 賞析“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的意蘊(yùn)。
答:對(duì)仗工整:“無(wú)可奈何”“似曾相識(shí)”是情感的描摹;“花落去”“燕歸來(lái)”是物象的對(duì)仗,是時(shí)間的有形流逝。“無(wú)可奈何花落去”對(duì)春光的流逝示惋惜之情;“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”對(duì)巢燕的歸來(lái)興懷舊之感。人間生死,同花開花落一樣,不由自主,所以說(shuō)“無(wú)可奈何”;舊地重游,前塵往事,若幻若真,所以說(shuō)“似曾相識(shí)”。透露在詞中的是一種人生惆悵。


二:
(1)詞人精心選擇了西墜的夕陽(yáng)、飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詩(shī)人,構(gòu)成一組優(yōu)美的畫面,把自然的春光和人的青春年華很自然地結(jié)合在一起,表達(dá)了年華易逝要珍惜的情懷,這是運(yùn)用了以景傳情,情景交融的表現(xiàn)手法。
(2)從風(fēng)格上看,這是一首婉約詞。
(3)詞中能表現(xiàn)一切必然消逝的美好事物都無(wú)法阻止其必然消逝,但是,阻止時(shí)仍然會(huì)有美好事物出現(xiàn)的語(yǔ)句是可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
(4)“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古傳誦的名句,這一句運(yùn)用了什么修辭手法?試分析這兩句好在哪里?
[答]這兩句對(duì)仗工整,音韻和諧,畫面生動(dòng),情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。
(5)這首詩(shī)多處用到對(duì)比的寫法,請(qǐng)找出一例,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
例子:“新”和“舊”的對(duì)比,或“去”和“來(lái)”的對(duì)比
好處:舊的亭臺(tái)和新的詞的對(duì)比,突出了物是人非的惆悵情懷;或“去”的是落花,“來(lái)”的是燕子,來(lái)去對(duì)比,增加了對(duì)時(shí)光流失的惋惜之情。

三:
(1)詞中作者借助曲、酒、夕陽(yáng)、落花、燕子及自己的觀察與感受,抒寫對(duì)生活的體驗(yàn),對(duì)人生思考,做到了______________結(jié)合,渾然一體。
(2)“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句,試簡(jiǎn)析這兩句好在哪里。
(3)“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”一句寓情于景,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。
(4)“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”這兩句看似寫實(shí),其實(shí)實(shí)中有虛,有情有理。請(qǐng)問(wèn)是什么情、什么理?
(5)“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)?為什么?

答案:
(1)情景或景情
(2)(開放題,不要求面面俱到,學(xué)生能從某一個(gè)角度比較深入準(zhǔn)確的賞析即得2分。)參考答案:示例一:兩句話對(duì)仗工整,音調(diào)和諧,堪稱佳對(duì);示例二:景物描寫典型,畫面生動(dòng);示例三:蘊(yùn)含著生活哲理,通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨;示例四:情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省。
(3)抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思。
(4)首句寫詞人對(duì)“花落去”而終究無(wú)力挽回的嘆惋,次句借“燕歸來(lái)”抒寫因美好事物歸來(lái)而欣慰。所包含的哲理是,人事興衰,無(wú)往不復(fù)。
(5)呼應(yīng)的句子:無(wú)可奈何花落去。

【作者介紹】
晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時(shí),以神童召試,賜同進(jìn)士出身。仁宗慶歷中官至集賢殿學(xué)士、同平章事兼樞密使。重視識(shí)別和吸引人才,如范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修、韓琦等都出他門下。卒謚元獻(xiàn)。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富貴悠閑的生活,工于造語(yǔ),有《珠玉詞》。文集為《晏元獻(xiàn)遺文》。

【解題】
這首詞選自《珠玉詞》,《浣溪沙》是詞牌名,即曲的譜子。因?yàn)樵~是按曲。譜的形式要求填的文字,曲譜是固定的音樂形式,同一個(gè)曲譜可以填不同題材的內(nèi)容,因此一般不能從詞牌看出詞的內(nèi)容。曲譜短小的詞牌稱小令,長(zhǎng)的稱長(zhǎng)調(diào)。《浣溪沙》是一首小令,其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋),各有三個(gè)七字句,一、二、三、五、六句押同一個(gè)平聲韻。這首詞寫作者在暮春時(shí)節(jié)的思緒,表現(xiàn)了年華易逝的傷感。其中“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是傳誦名句。

【譯文】
一曲新歌一杯美酒勾起思緒萬(wàn)千。去年今日還是這般天氣這般亭臺(tái)。夕陽(yáng)匆匆落下了何時(shí)才重新回來(lái)春天要隨落花去了真是毫無(wú)辦法,好在燕子回來(lái)了回到熟悉的地方。似尋芳蹤獨(dú)自徘徊在小園花徑上。

【鑒賞】
這是晏殊一首膾炙人口的小令,字面上明白如話,但歷來(lái)人們對(duì)其內(nèi)容的理解卻很不一致,有的說(shuō)是表現(xiàn)年華易逝的傷感,有的說(shuō)是抒發(fā)故舊之情。應(yīng)該說(shuō)二者兼有。
“一曲新詞酒一杯”起句描繪眼前環(huán)境:對(duì)酒,聽歌。詞人開始是懷著輕松喜悅的感情,帶著瀟灑安閑的意態(tài)的。僅這一句,讀者幾乎無(wú)法猜出詞人的心理活動(dòng)。 “去年天氣舊亭臺(tái)。 ”
第二句還是對(duì)眼前環(huán)境的描繪,不過(guò)已由人事轉(zhuǎn)向節(jié)氣、場(chǎng)所。是飲酒聽歌的人與事和同樣的天氣、亭臺(tái),觸發(fā)了詞人對(duì)“去年” 所歷類似境界的追憶。 “去年”二字把今昔兩幅相同的畫面重臺(tái)在一起了:一樣的暮春天氣,一樣的樓臺(tái)亭閣,一樣的清歌美酒──作者的眼前分明幻出去年唱者的動(dòng)人,聽者的動(dòng)心和不能言傳的動(dòng)情場(chǎng)景。這眼中景、心中事無(wú)疑維系著那位意中人,盡管未著一個(gè)“人”字。
“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”“夕陽(yáng)西下”是眼前景,但也是去年情事的再現(xiàn)。 “天 氣”“亭臺(tái)”“夕陽(yáng)” 、 、,一切都與去年無(wú)殊。然而, “幾時(shí)回”三字卻道出了今昔的迥異,吐露出難以藏抑的懷人之情。作者即景興感,由歲月流逝和與此相關(guān)的人事的變化,擴(kuò)展到整個(gè)人生,有前人“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的意蘊(yùn),低回流連,悵惘和希望交織在一起。
“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 ”這兩句巧借眼前景物,著重寫今日 的感傷。 “花落去”惋惜美好生活的消逝; “燕歸來(lái)”是故地陳跡所引起的依稀之感。靚姿幽芳,飄逝無(wú)回,去者何其無(wú)情;殘蹤剩影,朦朧仿佛,遺存者又何其有情。 “花落”“燕歸”雖也是眼前景,但一經(jīng)與“無(wú)可奈何”“似曾相識(shí)” 相聯(lián)系,它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛,帶有美好事物象征的意味。在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著某種生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝,但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú),只不過(guò)這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物原封不動(dòng)的重復(fù),它只是‘ ‘似曾相識(shí)’ ’ 罷了。這兩句對(duì)語(yǔ)工整,是晏殊的得意之句,也受到后人的推許。
“小園香徑獨(dú)徘徊。 ”在落英繽紛的小園里,在去年攜手同游過(guò)的小徑上,詞人孤身只影,躑躅徘徊,在尋覓舊蹤,重溫舊夢(mèng),也是在對(duì)所見、所憶、所感作深沉的反省與思索。詞人“獨(dú)徘徊”的身影,既見其惜春懷人的綿邈深情,也把讀者帶進(jìn)一個(gè)馳騁想象的廣闊天地,正是“含不盡之意見于言外” 。這種含蓄的結(jié)尾,無(wú)疑更豐富了作品的藝術(shù)容量。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/1167364.html

相關(guān)閱讀:史記《高祖本紀(jì)》閱讀練習(xí)及答案
王禹?《待漏院記》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《宋史?張根傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《活板》片段閱讀答案
《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》閱讀答案