歡迎來到逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

張先《惜瓊花》閱讀答案及賞析

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
惜瓊花
張 先
汀?白,苕水碧。每逢花駐樂,隨處歡席。別時攜手看春色。螢火而今,飛破秋夕。
汴河流,如帶窄。任身輕似葉,何計歸得? 斷云孤鶩青山極。樓上徘徊,無盡相憶。


(1)詞的開頭以“汀?白,苕水碧”描繪出一幅怎樣的畫面?簡要賞析。(4分)
(2)這首詞主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達懷人思歸的情感的?請簡要分析。(4分)
參考答案
(1)描繪出了一幅明麗的畫面:汀上?花盛開,潔白似雪;苕溪青波漣漣,水色如碧。(4分)【解析】本題主要考查理解詩歌內容的能力。作答此類題首先需要抓住所給的景物的特點,大體把握其基調,如由“白”與“碧”可知此景為樂景,此情為樂情,然后對意境或圖景的特點加以概括,再用簡略的語言把意境或圖景描繪一下即可。
(2)對比。(1分)詞人將昔日故鄉(xiāng)春光的艷麗和今日異鄉(xiāng)秋色的蕭索進行對比,又以昔日的縱情宴游、意氣風發(fā)與今日的獨倚高樓、落寞消沉進行對比,將懷人的思歸之情在節(jié)序交替和情事變故中層層演繹出來。(3分) (言之成理即可)【解析】 本題考查分析詩歌表達技巧的能力。作答時,應先點明表達技巧,通過上下片內容來看,此詞主要通過春與秋的對比、昔日的歡樂與今日的落寞的對比表達了懷人的思歸之情。

賞析:
《惜瓊花》是一首宋詞,作者張先。全詞大開大合轉換時空,將懷人思歸之情節(jié)序交替和情事變故中層層演繹出來。
上片追憶昔日游春、歡宴和別離的情景,通過景物色調、環(huán)境氣氛的映襯比照,展現(xiàn)今昔生活的巨大變化。首二句以當日春景起興,兼點時今、地點。“苕水”即苕溪,作者家鄉(xiāng)浙江吳興。苕溪一帶,向以風光秀美著稱。詞寫故鄉(xiāng)春色,獨取白蘋、碧水等色調鮮明的景物,組成一幅明麗的畫面:汀上蘋花盛開,潔白似雪;苕溪青波漣漣,水色如碧。“白”、“碧”二字,設色濃淡相宜,點染出江南的無限春意。三、四句因景及人,著意描繪昔日當此良辰美景,徜徉于花前,寄情于山水,陶醉于筵席的種種賞心樂事。兩句中“每逢”從時間上說,“隨處”從空間上說,強調時時處處,逢花則樂,遇席則歡,以此提挈筆勢,推進感情,其縱情游賞的怡然之樂,溢于紙外。接著用“別時攜手看春色”,挽住對舊游的追憶。由歡會而別離,詞情因之一轉。此句承上啟下,暗中轉折,直跌出上片煞拍處的“螢火”二句。昔日的故鄉(xiāng)歡會,忽成今日的異鄉(xiāng)獨處;記憶中的旖旎春光,忽成眼前秋夕流螢的慘淡景象。轉瞬之間,情景陡變。上片前五句虛景實寫,層層開宕;后二句由昔而今,落到現(xiàn)況。
過片“旱河流,如帶窄”兩句景情緣生,融情入景,將蜿蜒遠去的滔滔河水與長流不盡的綿綿鄉(xiāng)思融化一起,營造出流水不息,思鄉(xiāng)不已的意境。底下“任身輕似葉,何計歸得?”正是即景而生的無限盼想。波上之葉,本與水懼往,葉隨水去,可漂流到日思夜想的家鄉(xiāng)。但作者說即使河如帶窄,身輕似葉,仍難歸去,則更深一層地寫出欲歸不得,的凄苦情懷。接著轉換筆鋒,由俯視寫到仰視。作者望鄉(xiāng)心切,凝神遠眺,然而望盡寥廓的天宇,唯見斷云悠悠飄浮,孤鶩漸漸遠去;天之盡頭,更有一抹青山,遮住望眼。從全詞看,此句造境尤高遠闊大。詞中所展拓的境界愈闊大,所引逗的情思往往愈綿邈深長。這句中,云是飄浮無依的“斷云”,鶩是離群失所的“孤鶩”,以此映襯自己的飄零身世和孤寂處境,可謂妙合無垠。而天之盡頭的青山遠影,則給人以歸路迢迢、歸期渺茫之感。詞末由憑高臨眺之景,自然過渡到憑高臨眺之人。煞拍“無盡相憶”一句,感情份量極重。“相憶”二字,與上片遙相呼應,傳達出一種相思而不能相見的惆悵;厥孜羧,歡宴難再,往事成空;思想眼前,樓上徘徊,歸思難收。全詞以徘徊樓上的自我形象作結,凄惋動人,有余而不盡。
該詞作者將昔日故鄉(xiāng)春光的艷麗和今日異鄉(xiāng)秋色的蕭索加以比照,又以昔日的縱情宴游、意氣風發(fā)與今日的獨倚危樓、落寞消沉進行對比,通過今昔對比的總體布局,從縱的方面加強了情感的深度、力度。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/1173656.html

相關閱讀:史記《高祖本紀》閱讀練習及答案
《活板》片段閱讀答案
王禹?《待漏院記》閱讀練習及答案【附譯文】
《宋史?張根傳》閱讀練習及答案【附譯文】
《醉翁亭記》《岳陽樓記》閱讀答案