【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 《出師表》
【乙】墨者①有鉅子②腹黃享 ③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也。腹黃享 對曰：墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享 不可不行墨者之法。不許惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。 選自《呂氏春秋.去私》
注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對墨學(xué)有成就的人稱鉅子。③腹黃享 （tun）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國時秦國國君。
10.結(jié)合語境解釋（甲）文中的引喻失義和（乙）文中的天下之大義也中的義的意思。(2分)
①引喻失義 義：
②天下之大義也 義：
11.對下面語句中加點詞語解釋有誤的一項（ ）（2分）
A．以光先帝遺德 光：發(fā)揚光大
B．殺人者死，傷人者刑 刑：罰
C．王雖為之賜而令吏弗誅 賜：恩賜
D． 以昭陛下平明之理 理：道理
12．將選文中畫 線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
譯文：
（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
譯文：
13．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對今后的班級管理工作提出一條建議，你會提出怎樣的建議呢？請結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字）（2分）
你的建議：
閱讀答案：
10.①適宜，恰當(dāng)；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。）（2分）11．（2分）（1）D（應(yīng)為治）
12．（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞。
（2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛的來推行正義，鉅子可以稱得上大公無私了。
13．（2分）此題是一道開放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來思考，獲得一定的認(rèn)識。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心即可。
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