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文言文虞喜,字仲寧,會(huì)稽余姚人.....閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩(shī)文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

文言文,完成下列小題。

虞喜,字仲寧,會(huì)稽余姚人。喜少立操行,博學(xué)好古。諸葛恢臨郡,屈為功曹。察孝廉,州舉秀才,司徒辟,皆不就。元帝初鎮(zhèn)江左,上疏薦喜。懷帝即位,公車(chē)征拜博士,不就。喜邑人賀循為司空,先達(dá)貴顯,每詣喜,信宿忘歸,自云不能測(cè)也。

太寧中,與臨海任旭俱以博士征,不就。復(fù)下詔曰:“夫興化致政莫尚乎崇道教明退素也喪亂以來(lái)儒雅陵夷每覽子衿之詩(shī)未嘗不慨然。臨海任旭、會(huì)稽虞喜并潔靜其操,歲寒不移,研精墳典,居今行古,志操足以勵(lì)俗,博學(xué)足以明道,前雖不至,其更以博士征之!毕厕o疾不赴。咸和末,詔公卿舉賢良方正直言之士,太常華恒舉喜為賢良。會(huì)國(guó)有軍事,不行。咸康初,內(nèi)史何充上疏曰:“臣聞二八舉而四門(mén)穆,十亂用而天下安,徽猷克闡,有自來(lái)矣。方今圣德欽明,思恢遐烈,旌輿整駕,俟賢而動(dòng)。伏見(jiàn)前賢良虞喜天挺貞素,高尚邈世,束?立德,皓首不倦,加以傍綜廣深,博聞強(qiáng)識(shí),鉆堅(jiān)研微有弗及之勤,處?kù)o味道無(wú)風(fēng)塵之志,高枕柴門(mén),怡然自足。宜使蒲輪紆衡,以旌殊操,一則翼贊大化,二則敦勵(lì)薄俗。”疏奏,詔曰:“尋陽(yáng)翟湯、會(huì)稽虞喜并守道清貞,不營(yíng)世務(wù),耽學(xué)高尚,操擬古人。往雖征命而不降屈,豈素絲難染而搜引禮簡(jiǎn)乎!政道須賢,宜納諸廊廟,其并以散騎常侍征之!庇植黄。

永和初,有司奏稱(chēng)十月殷祭,京兆府君當(dāng)遷祧室,征西、豫章、潁川三府君初毀主,內(nèi)外博議不能決。時(shí)喜在會(huì)稽,朝廷遣就喜諮訪(fǎng)焉。其見(jiàn)重如此。

喜專(zhuān)心經(jīng)傳,兼覽讖緯,乃著《安天論》以難渾、蓋,又釋《毛詩(shī)略》,注《孝經(jīng)》,為《志林》三十凡所注述數(shù)十萬(wàn)言,行于世。年七十六卒,無(wú)子。

(節(jié)選自《晉書(shū)虞喜傳》)

10. 對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

A. 夫興化致政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來(lái)/儒雅陵夷/每覽子衿之詩(shī)/未嘗不慨然

B. 夫興化致/政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來(lái)/儒雅陵夷/每覽子衿之詩(shī)/未嘗不慨然

C. 夫興化致政/莫尚乎崇道教/明退素也/喪亂以來(lái)/儒雅陵夷/每覽子衿之詩(shī)/未嘗不慨然

D. 夫興化致政/莫尚乎崇道/教明退素也/喪亂以來(lái)儒雅/陵夷每覽子衿之詩(shī)/未嘗不慨然

11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是

A. 江左,古人在地理上以南為左,江左也叫江南;以西為右,所以江西可以稱(chēng)江右。

B. 墳典,即三墳、五典的并稱(chēng)。后轉(zhuǎn)為古代典籍的通稱(chēng),其中《三墳》指伏羲八卦、神農(nóng)本草經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)等三部書(shū)。

C. 十亂,出自“予(周武王)有亂臣十人,同心同德!痹甘畟(gè)輔佐周武王治國(guó)平定叛亂的大臣,后泛指輔佐帝王的有才能的人。

D. 《孝經(jīng)》是中國(guó)古代儒家的倫理著作,儒家十三經(jīng)之一,指出“孝”是諸德之本,國(guó)君用孝治理國(guó)家,臣民以孝立身理家。傳說(shuō)是孔子所作。

12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A. 虞喜年少時(shí)就樹(shù)立德行,博覽群書(shū),為人稱(chēng)道。同鄉(xiāng)賀循說(shuō)他高深莫測(cè),太常華恒舉薦他為賢良,?史何充也稱(chēng)贊他天資卓越。

B. 虞喜貞純樸實(shí),治學(xué)勤勉。他約束自己的行為,樹(shù)立德行,直至年老也不厭倦,他的勤奮也沒(méi)有人比得上,可以與古代賢人媲美。

C. 虞喜操守高潔,嫉惡如仇。東晉的歷任皇帝都曾要征召他委以重任,他都沒(méi)有赴任,就是因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)時(shí)晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿(mǎn)。

D. 虞喜專(zhuān)心鉆研經(jīng)傳,著書(shū)立說(shuō)。他撰寫(xiě)《安天論》《志林》,又解釋了《毛詩(shī)略》和《孝經(jīng)》,著述共有數(shù)十萬(wàn)字,流行于當(dāng)世。

13. 把文中劃?rùn)M線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)諸葛恢臨郡,屈為功曹。察孝廉,州舉秀才,司徒辟,皆不就。

(2)宜使蒲輪紆衡,以旌殊操,一則翼贊大化,二則敦勵(lì)薄俗。

【答案】10. C 11. A 12. C13. (1)諸葛恢治理會(huì)稽郡時(shí),虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉,州里舉薦他為秀才,司徒來(lái)征召,虞喜全都不去。(2)最好用蒲輪車(chē)去征召,用以表彰優(yōu)異的操守,一方面可以發(fā)揚(yáng)廣遠(yuǎn)的教化,另一方面可以改變鄙薄的風(fēng)俗。

【解析】

10. 夫興化致政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來(lái)/儒雅陵夷/每覽子衿之詩(shī)/未嘗不慨然

試題分析:本題主要考查文言斷句。注意虛詞“乎”“也”,結(jié)合句意斷句。句意:振興教化致力國(guó)政,最好是尊崇道德教化,闡明謙抑質(zhì)樸的道理。自喪亂以來(lái),儒家學(xué)說(shuō)衰落,每當(dāng)我讀到《子衿》這首詩(shī),未嘗不感慨萬(wàn)分。

11. 試題分析:本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。A項(xiàng)以東為左,以西為右。

12. 試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“嫉惡如仇、因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)時(shí)晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿(mǎn)”無(wú)中生有。

13. 試題分析:本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。(1)固定人名字保留“諸葛”“虞喜”,“屈”譯為屈身,“察”譯為被舉薦,“辟”譯為征召,“就”譯為去。(2)“宜”譯為最好,“旌”譯為表彰,“翼贊”譯為發(fā)揚(yáng),“薄”譯為鄙薄。


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