[甲]孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?
一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?孔子不能決也。
兩小兒笑日：孰為汝多知乎? (選自《兩小兒辯日》)
[乙] 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
(節(jié)選自《閑情記趣》)
18．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A．盤盂(yū ) B．探湯(tāng) C．鶴唳(li) D．怡然(yi)
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)日始出時(shí)去人近 (2)故時(shí)有物外之趣
(3)日初出滄滄涼涼 (4)項(xiàng)為之強(qiáng)
20．翻譯句子。(6分)
(1)孰為汝多知乎? 譯文：
(2)私擬作群鶴舞于空中。 譯文：
21．[甲]、[乙]兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重。甲段通過對(duì)話表現(xiàn)了兒童的特征，乙段則通過描寫表現(xiàn)了兒童的特征。你欣賞這兩則材料中兒童的表現(xiàn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。(6分)
答:
18．A(2分) 19．(1)去：距離(2)故：所以 (3)蒼蒼涼涼：形容清涼的感覺。 (4)強(qiáng)：通僵，僵硬的意思。(以上每小題1分，共4分)20．(1)誰說你見多識(shí)廣呢?(或：誰說你很智慧呢?誰說你很聰明呢?) (2)(我)心里把它們比作群鶴在空中飛舞。 (以上每小題3分，共6分。孰、汝、知、私、擬等幾個(gè)詞要落實(shí)好，能將句子意思表達(dá)清楚準(zhǔn)確，可得滿分。如個(gè)別重點(diǎn)詞落實(shí)不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣1～2分。翻譯的句子與原意相差甚遠(yuǎn)的．不給分。)21．探求事理獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑凝神觀察，大膽想象，富有好奇心 示例；欣賞第一則材料中兒童的表現(xiàn)，是因?yàn)樗麄兡軌驈牟煌嵌瓤磫栴}，大膽質(zhì)疑；欣賞第二則材料中兒童的表現(xiàn)，因?yàn)樗軐Ｗ⒌赜^察事物，且能馳騁想象，這能大大地促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的提高。 (本題6分，前兩空每空2分，意義相近即可。后一問2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可給滿分)22．略
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