閱讀下面的文言文，完成10～13題。 張庭堅(jiān)，字才叔，廣安軍人。進(jìn)士高第，調(diào)成都觀察推官，為太學(xué)《春秋》博士。紹圣經(jīng)廢，通判漢州。入為樞密院編修文字，坐折簡(jiǎn)別鄒浩免�；兆谡賹�(duì)，除著作佐郎，擢右正言。帝方銳意圖治，進(jìn)延忠鯁，庭堅(jiān)在諫列，一時(shí)翕然稱得人。
庭堅(jiān)在職逾月，數(shù)上封事，其大要言：“世之論孝，必日紹復(fù)神考，然后謂孝。夫前后異宜法亦隨變而欲纖悉必復(fù)然則將敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而謂之孝可乎？司馬光因時(shí)變革，以便百姓，人心所歸，不為無(wú)補(bǔ)于國(guó)家；陳罐執(zhí)義論諍，將以去小人，士論所推，不為無(wú)益于宮禁。乞盡復(fù)光贈(zèng)典以悅?cè)诵�，召還璀言職以慰士論。又士大夫多以繼志述事勸陛下者，臣恐必有營(yíng)私之人，欲用其言以自售，謂復(fù)紹先烈非其徒不可，將假名繼述，而實(shí)自肆焉。今遠(yuǎn)略之耗于內(nèi)者，棄不以為守，則兵可息；特旨之重于法者，刪不以為例，則刑可省。近以青唐反叛，棄鄯守湟。既以鄯為可棄，則區(qū)區(qū)之湟，亦安足守？臣謂并棄湟州便�！蓖�堅(jiān)言論深切，退輒焚稿。
是時(shí)，議者往往指元祜舊臣在廷者太多。庭堅(jiān)為帝言司馬光、呂公著之賢，且曰：“陛下踐阼以來(lái)，合人心事甚眾，惟夫邪正殊未差別。如光、公著甄敘，但用赦恩，初未嘗別其無(wú)罪也。”又薦蘇軾、蘇轍可用，頗忤旨。曾布因稱其所論不當(dāng)，帝命徙為郎，俄出為京東轉(zhuǎn)運(yùn)判官。任伯雨言庭堅(jiān)立身有本末，不應(yīng)罷言職。庭堅(jiān)亦辭新命，改知汝州，又送吏部。李清臣從而擠之，改通判陳州。
卒，年五十七。紹興初，詔贈(zèng)直徽猷閣。 （節(jié)選白《宋史·張庭堅(jiān)傳》）
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．夫前后異宜法亦隨變／而欲纖悉／必復(fù)然／則將敝于一偏／久必有不便于民／而招怨者／如此而謂之孝／可乎
B．夫前后異宜／法亦隨變／而欲纖悉必復(fù)／然則將敝于一偏／久必有不便于民而招怨者／如此而謂之孝／可乎
C．夫前后異宜／法亦隨變／而欲纖悉必復(fù)／然則將敝于一偏久必有不便于民／而招怨者／如此而謂之孝／可乎
D．夫前后異宜／法亦隨變／而欲纖悉必復(fù)然／則將敝于一偏久必有不便于民／而招怨者如此／而謂之孝／可乎
11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．太學(xué)，始于漢代，是設(shè)在京師的全國(guó)最高教育機(jī)構(gòu)，為中央官學(xué)、最高學(xué)府。
B．封事，密封的奏章。古時(shí)臣下上書奏事，防有泄漏，用皂囊封緘，故稱。
C．踐阼，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，后特指皇帝登臨皇位。
D．吏部，是中國(guó)古代官署之一，掌管官吏的任免、考核與科舉考試等職事。
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．張庭堅(jiān)才智出眾。在參加殿試中他考中進(jìn)士，步入官場(chǎng)后任過(guò)成都推官，并擔(dān)任過(guò)太學(xué)博士，后來(lái)又被皇帝任命為諫官。
B．張庭堅(jiān)盡職盡責(zé)。他任諫官才一個(gè)多月，就多次上密奏言事。他認(rèn)為應(yīng)因時(shí)而變，沒(méi)必要完全恢復(fù)前朝的法令。
C．張庭堅(jiān)愛(ài)惜人才。他任職期間請(qǐng)求恢復(fù)司馬光、陳罐的職務(wù)；又向皇上舉薦蘇軾、蘇轍，這一建議合乎皇上的心意，被采納。
D．張庭堅(jiān)性格耿直。他在上奏中認(rèn)為司馬光改革是人心所向，利于百姓；他也指責(zé)過(guò)皇上對(duì)邪正沒(méi)有區(qū)別。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
(1)帝方銳意圖治，進(jìn)延忠鯁，庭堅(jiān)在諫列，一時(shí)翕然稱得人。
(2)陳璀執(zhí)義論諍，將以去小人，士論所推，不為無(wú)益于宮禁。答案：
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
10．B（原文是：夫前后異宜，法亦隨變，而欲纖悉必復(fù)，然則將敝于一偏，久必有不便于民而招怨者，如此而謂之孝，可乎？）
11.D（科舉考試是禮部。）
12．C（“建議合乎皇上的心意，被采納”錯(cuò)誤。）
13．(1)皇上正銳意圖治，提拔引進(jìn)忠心耿直的人，張庭堅(jiān)在諫官之列，一時(shí)大家一致稱贊得到人才。
(2)陳璀仗義直言，將斥退小人，這是士子們議論時(shí)所推崇的．不是說(shuō)對(duì)皇宮沒(méi)有益處。
評(píng)分細(xì)則：(1)5分。得分點(diǎn)：“進(jìn)延”“諫列”“翕然”各1分，句意2分。大意對(duì)即可。
(2)5分。得分點(diǎn)：“論諍”“士論”“宮禁”各1分，句意2分。大意對(duì)即可。
附全文譯文：
張庭堅(jiān)字才叔，廣安軍人�？贾羞M(jìn)士高等，調(diào)任成都觀察推官，是太學(xué)《春秋》博士。紹圣時(shí)經(jīng)科被廢，任漢州通判。入朝為樞密院編修文學(xué)官，因以書信告別鄒浩被免職�；兆谡偎麘�(yīng)答，任命他為著作佐郎，提拔為右正言�；噬险�銳意圖治，提拔引進(jìn)忠心耿直的人，張庭堅(jiān)在諫官之列，一時(shí)大家一致稱贊得到人才。
張庭堅(jiān)任職一個(gè)多月，多次上密奏言事，其主要內(nèi)容是：“世上的人談?wù)撔ⅲ�一定說(shuō)要繼承恢復(fù)神宗所實(shí)行的，才能稱作孝。但前后時(shí)機(jī)不同，法令也要隨著改變，而想一切都恢復(fù)，就會(huì)偏廢，時(shí)間長(zhǎng)了一定會(huì)不利于百姓而招致怨，如此稱作孝，可以嗎？司馬光因時(shí)進(jìn)行改革，以方便百姓，這是人心所向，不是說(shuō)對(duì)國(guó)家沒(méi)有補(bǔ)益；陳罐仗義直言，將斥退小人，這是士子們議論時(shí)所推崇的，不是說(shuō)對(duì)皇宮沒(méi)有益處。請(qǐng)求把贈(zèng)給司馬光的官職都加以恢復(fù)以悅?cè)诵模�恢�?fù)陳罐言官職務(wù)以安慰士人。還有士大夫大多以繼承遺志遵循原有的事來(lái)勸陛下，我擔(dān)心一定有營(yíng)私的人，想用言論來(lái)推銷自己，認(rèn)為恢復(fù)繼承先輩的遺志，必須用他們這些人才行，將以繼承遵循為名，而實(shí)際上是要肆意實(shí)行自己的主張�，F(xiàn)在遠(yuǎn)方的戰(zhàn)事?lián)p耗皇上的精力，放棄而不防守，戰(zhàn)事就可以停止；那些違背法的特別詔令，可以刪去并下不為例，刑事就可以減省。最近因?yàn)榍嗵品磁眩�放棄了鄯州守湟州。既然認(rèn)為鄯州可以丟棄，區(qū)區(qū)湟州，也值得守？我認(rèn)為把湟州也丟棄為好�！睆埻�堅(jiān)的言論深刻切實(shí)，退下就把草稿燒掉了．
這時(shí)，議論的人往往指責(zé)元祜舊臣在朝廷的人太多。張庭堅(jiān)向皇上談司焉光、呂公著是賢才，并且說(shuō)：“陛下即位以來(lái)，符合人心的事情很多，但對(duì)邪正太沒(méi)有區(qū)別。像司馬光、呂公著的甄別，僅用赦恩，當(dāng)初并不曾甄別他們沒(méi)有罪�！庇峙e薦蘇軾、蘇轍可以任用，和皇上的旨意多有抵觸。曾布因而說(shuō)他的議論不適當(dāng)，皇上命令把他改為郎，不久為京東轉(zhuǎn)運(yùn)判官。任伯雨說(shuō)張庭堅(jiān)立身處事有本末之分，不應(yīng)該被罷去言官職務(wù)。張庭堅(jiān)也辭去新職，改任汝州知州，又送到吏部。李清臣趁機(jī)排擠他，改為陳州通判。
張庭堅(jiān)去世時(shí)五十七歲。紹興初年，下詔贈(zèng)直徽猷閣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/1273414.html

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