趙普
【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之，《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
劉宣
【乙】景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書(shū)廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③……取解時(shí)，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。（焦?《玉堂叢語(yǔ)》）
【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。
10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是。（ ）
A.普少習(xí)吏事 習(xí)：熟悉
B.家人發(fā)篋視之 發(fā)：發(fā)現(xiàn)
C.每歸私第 第：府第，大 的住宅
D.訝其文 訝：感到驚奇
11.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是。（ ）
A.而能以天下事為己任 而樂(lè)亦無(wú)窮也（《醉翁亭記》）
B.卒用其人 歲賦其二（《捕蛇者說(shuō)》）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
C.謂必山林老儒之作 益慕圣賢之道（《送東陽(yáng)馬生序》）
D.以語(yǔ)使 以其境過(guò)清（《小石潭記》）
12.下列對(duì)選文理解表述有誤的一項(xiàng)是。（ ）
A.【甲】文寫(xiě)趙普沉著鎮(zhèn)定，描寫(xiě)了“跪而拾之”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“拾”字表明，趙普此舉非常冒險(xiǎn)，很可能再次觸犯龍威。
B.【乙】文中寫(xiě)到了衛(wèi)使愛(ài)惜人才，劉鉉慧眼識(shí)才。
C.【甲】文通篇沒(méi)有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為什么奏薦此人，而把筆墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通過(guò)“復(fù)奏如初”，顯示趙普的為人。
D.【甲】【乙】?jī)晌目坍?huà)人物時(shí)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，分別寫(xiě)了趙普和劉宣刻苦讀書(shū)，奏薦人才的事例，都表現(xiàn)了一個(gè)中心：能以天下為己任。
13.把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）
（1）闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。
（2）晝夜讀書(shū)廄中，使初不知也。
14.除趙普和劉宣之外，古人還有許多刻苦讀書(shū)的事例，請(qǐng)舉出一例，并談?wù)勀愕母惺堋＃?分）
答案：
10-12：BCD
13.（1）（趙普）關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱，拿出書(shū)，整天在讀。
（2）（他）日夜在馬棚中讀書(shū)，衛(wèi)使起初不知道。
14.事例：匡衡鑿壁借光，車(chē)胤囊螢苦讀，孔子韋編三絕等。
感受：可圍繞“刻苦讀書(shū)”、“專(zhuān)心勤奮”說(shuō)出自己的感受，要求言之有理，語(yǔ)句通順。
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