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李賀《竹》閱讀練習(xí)及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。

李賀①
入水文光動,抽空綠影喜。露單生筍徑,苔色拂霜根。
織可承香汗,裁堪鈞錦鱗。三梁②曾入用,一節(jié)奉王孫。
【注】①李賀是唐代詩人,唐宗室鄭王李亮后裔,屬“王孫”,但系遠(yuǎn)支,與皇族關(guān)系已很疏遠(yuǎn)。②三梁:古人帽中橫的硬村,用竹制成。漢唐冠帽有五梁、三粱、兩梁的制度。天子戴五梁進(jìn)賢冠,太子諸王戴三梁進(jìn)賢冠。
14.下列對本詩的理解和鑒賞,不正確的兩項是(5分)
A.第一句描寫竹子倒映水中的情景,倒影與水波蕩漾,泛起錯雜的波光。
B.第二句是倒裝句,意思是說,春天來了,在空地上的竹子綠葉婆婆,倩影斑駁。
C.“露華”,就是露花,即露珠。“華”通“花”。以露襯竹,間接寫竹。
D.第四句意思是青苔接近竹根,表示筍已長成竹。竹根有似霜白粉,故稱霜根。
E.“香汗”“錦鱗”都運(yùn)用了借代手法,前者借代辛勤勞動,后者借代魚。15.詩中,“竹”比喻什么?最后一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的愿望?(6分)
答案:
14.B(3分)、E(2分)。(B“抽空”是寫竹子拔空而長。E“前者借代辛勤勞動”理解錯誤,“香汗”借代美女)
15.以竹子的長成,比喻人才的養(yǎng)成;(2分)以竹子的用途,比喻人才的作用。(2分)最后一聯(lián)表達(dá)了詩人渴望像竹子可用做三梁冠的襯里一樣得到朝廷的重用。(2分)

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