歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

李白《贈孟浩然》《贈汪倫》閱讀答案對比賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

贈孟浩然
李白
吾愛孟夫子,風流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。
醉月頻中圣①,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。
【注釋】:①中圣,曹魏徐邈喜歡喝酒,將清酒叫作圣人,濁酒叫作賢人,“中圣”就是喝醉酒。

(1)兩詩都為贈詩,但表達的情感卻各不相同。請結(jié)合具體詩句作簡要分析。(6分)
(2)《贈孟浩然》最后兩句所運用了什么手法?請簡要分析。(4分)

參考答案
(1)《贈汪倫》一詩抒寫了別離的深情(1分)。深湛的桃花潭水觸動了離人的情懷,尚且比不上汪倫的深情厚意,將水深與情深自然地聯(lián)系起來。(2分)!顿浢虾迫弧芬辉娛惆l(fā)了李白對孟浩然不慕榮利、自甘淡泊品格的欽敬愛慕之情(1分)。首聯(lián)“風流”指浩然瀟灑清遠的風度人品和超然不凡的文學才華。這一聯(lián)提綱挈領(lǐng),總攝全詩,直抒仰慕之情。(或:頷聯(lián)和頸聯(lián)寫浩然棄仕途而取隱遁,通過這一棄一取的對比,突出了他的高風亮節(jié),蘊含敬愛之情;颍何猜(lián)仰望高山的形象使敬慕之情具體化了,但這座山太巍峨了,因而有“安可仰”之嘆,只能在此向他純潔芳馨的品格拜揖。這樣寫比一般地寫仰望又翻進了一層,是更高意義上的崇仰。)(2分)(任選一處分析即可)

(2)運用了比喻和借代的手法(2分)。將孟浩然的人品比作不可仰的高山,用“清芬”來借代孟浩然本人(2分)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/1309032.html

相關(guān)閱讀:史記《高祖本紀》閱讀練習及答案
《醉翁亭記》《岳陽樓記》閱讀答案
《宋史?張根傳》閱讀練習及答案【附譯文】
《活板》片段閱讀答案
王禹?《待漏院記》閱讀練習及答案【附譯文】