趙嘏
云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚①。
【注】①南冠、楚囚：《左傳•成公九年》：“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府，見(jiàn)鐘儀，問(wèn)之曰：‘南冠而縶者，誰(shuí)也？’有司對(duì)曰：‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也。’”后以“南冠、楚囚”為囚徒的代稱。
1.結(jié)合詩(shī)歌前三聯(lián)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)在寫(xiě)景上運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（6分）
2.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
1.①寫(xiě)景富有角度變化：首聯(lián)全景描寫(xiě)長(zhǎng)安，頷聯(lián)仰視，頸聯(lián)俯瞰。②寫(xiě)景選取秋天典型景物：殘星、大雁、菊花、蓮花，韻味清遠(yuǎn)，與思鄉(xiāng)歸隱的情感相契合。③寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、匠心獨(dú)運(yùn)：流動(dòng)的云霧宮闕，飛動(dòng)的大雁，靜靜開(kāi)放的紫菊，紅花落盡的睡蓮，秋意清冷、閑雅靜穆中回蕩哀婉悠揚(yáng)的笛聲，讓人黯然神傷。（其他可以認(rèn)可的答案：寫(xiě)景融入情感，情景交融；首聯(lián)寫(xiě)景奠定全詩(shī)感情基調(diào)；寫(xiě)景時(shí)巧用修辭，比喻擬人的使用，借蓮花、菊花的儀容，更好地表現(xiàn)傷感意緒。以上各點(diǎn)答出一點(diǎn)給2分；每點(diǎn)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)1分，分析1分；答對(duì)三點(diǎn)得6分。）
2.尾聯(lián)表達(dá)詩(shī)人故園之思、歸隱之意。（一點(diǎn)1分，2分）寫(xiě)家鄉(xiāng)鱸魚(yú)的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來(lái)�。ê�(jiǎn)析尾聯(lián)詩(shī)句內(nèi)容，2分）此處用典故“鱸魚(yú)正美”，用西晉張翰、左傳楚囚事，表達(dá)故園之情和退隱之思。（點(diǎn)出術(shù)語(yǔ)“用典”1分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/1311170.html
相關(guān)閱讀：皇甫?《舟中對(duì)月書(shū)情》閱讀答案及翻譯
“今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯”閱讀答案
《新唐書(shū)?魏知古傳》閱讀練習(xí)及答案（附譯文）
韓琦《郡圃春晚》閱讀答案及賞析
馮延巳《清平樂(lè)》閱讀練習(xí)及答案