20香菱學詩
課前預習
1、讀得準
王摩詰 應? 顰 兒 誨 人不倦
藉香榭 鰥 鰥 沁 芳亭 怔 怔
2、寫得準
chéng轉( ) zè聲( ) gǎn欖( )
3解得準
人杰地靈：
興興頭頭：
三味：
穿鑿：
誨人不倦
4、初步預習
⑴紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情 為線索，描寫了以 為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者 ，名 ，字 ，號 ， 代 家。
⑵根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學詩的過程
課內(nèi)精讀
且說香菱見過眾人之后, 吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來.此時黛玉已好了大半,見香菱也進園來住,自是歡喜.香菱因笑道:"我這一進來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了!"黛玉笑道:"既要作詩,你就拜我作師.我雖不通,大略也還教得起你."香菱笑道:"果然這樣,我就拜你作師.你可不許膩煩的."黛玉道:"什么難事,也值得去學!不過是起承轉合,當中承轉是兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的."香菱笑道: "怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首,又有對的極工的,又有不對的,又聽見說`一三五不論,二四六分明'.看古人的詩上亦有順的,亦有二四六上錯了的,所以天疑惑. 如今聽你一說,原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上."黛玉道:正是這個道理, 詞句究竟還是末事,第一立意要緊.若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的, 這叫做`不以詞害意'."香菱笑道:"我只愛陸放翁的詩`重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多',說的真有趣!"黛玉道:"斷不可學這樣的詩.你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛, 一入了這個格局,再學不出來的.你只聽我說,你若真心要學,我這里有<<王摩詰全集>>你且把他的五言律讀一百首,細心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首.肚子里先有了這三個人作了底子,然后再把陶淵明,應場,謝,阮,庚,鮑等人的一看.你又是一個極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!"香菱聽了,笑道:"既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來, 我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫?"黛玉聽說,便命紫娟將王右丞的五言律拿來,遞與香菱,又道:"你只看有紅圈的都是我選的,有一首念一首.不明白的問你姑娘,或者遇見我,我講與你就是了."香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來.寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡.寶釵見他這般苦心,只得隨他去了.
一日,黛玉方梳洗完了,只見香菱笑吟吟的送了書來,又要換杜律.黛玉笑道:"共記得多少首?"香菱笑道:"凡紅圈選的我盡讀了."黛玉道:"可領略了些滋味沒有?"香菱笑道: "領略了些滋味,不知可是不是,說與你聽聽."黛玉笑道:"正要講究討論,方能長進.你且說來我聽."香菱笑道:"據(jù)我看來,詩的好處,有口里說不出來的意思,想去卻是逼真的. 有似乎無理的,想去竟是有理有情的."黛玉笑道:"這話有了些意思,但不知你從何處見得?"香菱笑道:"我看他<<塞上>>一首,那一聯(lián)云:`大漠孤煙直,長河落日圓.'想來煙如何直?日自然是圓的:這`直'字似無理,`圓'字似太俗.合上書一想, 倒象是見了這景的.若說再找兩個字換這兩個,竟再找不出兩個字來.再還有`日落江湖白, 潮來天地青':這`白'`青'兩個字也似無理.想來,必得這兩個字才形容得盡,念在嘴里倒象有幾千斤重的一個橄欖.還有`渡頭余落日,墟里上孤煙':這`余'字和` 上'字,難為他怎么想來!我們那年上京來,那日下晚便灣住船,岸上又沒有人,只有幾棵樹,遠遠的幾家人家作晚飯,那個煙竟是碧青,連云直上.誰知我昨日晚上讀了這兩句,倒象我又到了那個地方去了."
1、寫出文中提到的幾位詩人所處的朝代極其原名：香菱學詩 閱讀答案
陸放翁是指 （朝代）的
王摩詰是指 （朝代）的
“老杜”是指 （朝代）的
李青蓮是指 （朝代）的
2、唐代的韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，結合第一段，說說黛玉替香菱解了什么“疑惑”？


3、黛玉說香菱“不出一年的工夫，不愁不是詩翁了”，她是不是把寫詩看的太簡單了？結合課文談談，她為什么這樣講？


4、黛玉對香菱的學習進程按程度的深淺作了合理的安排，其表現(xiàn)在文中哪些詞語上？

5、第二段中，作者一共寫了八處“笑”，一處“笑吟吟”，七處“笑道”，這是否太羅嗦了？結合課文具體內(nèi)容，談談你的認識（至少兩處）：


課后檢測
一、積累和運用
1．下列加點字注音完全正確的一項是( )
A．星宿(xiǔ) 　　齋公(zhāi) 閻王(yán) 　　軒敞(xuān)
B．兀自(wù) 　　　報帖(tiě) 僥幸(jiǎo) 　　簿子(bù)
C．摜在地下(guàn) 　帶挈(qiè) 相公(xiāng) 　行事(xíng)
D．解元(xiè) 　　碇子(dìng) 拙病(zhuō) 　　桑梓(zǐ)
2、下面是一則報道，請你為動物園管理處擬一條標語，奉勸游客愛護動物。語言要簡明、得體。 據(jù)報道，某動物園里有些動物，因長期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長了結石。這嚴重影響了動物的健康，管理人員不得不給它們施行手術。
3．將下列選項依次填人文段的空缺處。（只填序號）
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
A．素不相識的陌生人 B．走了火的雷霆霹靂
C．悄無聲息的一個暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨
4．《紅樓夢》中塑造了林黛玉這個叛逆者的形象，她的性格特點如何?判逆精神又體羽
方面?

5．《紅樓夢》中有許多個性鮮明的女子，請寫出兩位“性格剛強、不肯屈從于權勢、禮教和命運”的女性的名字： 、 。
6．這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林沖突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。
這段話出自哪部名著?涉及的主要人物有誰?

7．指出詩中所指人物是誰?
(1)在《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順，空云似夢如蘭�？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣�！�
指的是 (人名)。
(2)在《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于末世遠偏消，清明涕淚江邊望，千里東風一路遙�！敝傅氖� (人名)。
(3)在《紅樓夢》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱�！敝傅氖�
(人名)。
(4)在《紅樓夢》中，“桃花春風結子完，到頭誰似一盆蘭，如冰水好空相妒，枉與他人作笑談�！敝傅氖� (人名)。香菱學詩 閱讀答案
二、課內(nèi)閱讀
且說香菱見過眾人之后，吃過晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來。 此時黛玉已好了大半，見香菱也進園來住，自是歡喜。香菱因笑道："我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了！"黛玉笑道："既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。"香菱笑道："果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。"黛玉道："什么難事，也值得去學！不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。"香菱笑道："怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的， 又有不對的，又聽見說'一三五不論，二四六分明'�？垂湃说脑娚弦嘤许樀模�亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。"黛玉道："正是這個道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做'不以詞害意'。"香菱笑道： "我只愛陸放翁的詩'重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多'，說的真有趣！"黛玉道："斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明，應Д，謝，阮，庚，鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！"香菱聽了，笑道："既這樣，好姑娘，你就把這書給我拿出來， 我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫摹?黛玉聽說，便命紫娟將王右丞的五言律拿來， 遞與香菱，又道："你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問你姑娘， 或者遇見我，我講與你就是了。"香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。
一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟的送了書來，又要換杜律。黛玉笑道："共記得多少首？ "香菱笑道："凡紅圈選的我盡讀了。"黛玉道："可領略了些滋味沒有？"香菱笑道："領略了些滋味，不知可是不是，說與你聽聽。"黛玉笑道："正要講究討論，方能長進。你且說來我聽。"香菱笑道："據(jù)我看來，詩的好處，有口里說不出來的意思， 想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的。"黛玉笑道： "這話有了些意思，但不知你從何處見得？"香菱笑道："我看他《塞上》一首， 那一聯(lián)云：'大漠孤煙直，長河落日圓。'想來煙如何直？日自然是圓的：這'直'字似無理，'圓'字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個， 竟再找不出兩個字來。 再還有'日落江湖白， 潮來天地青'：這'白''青'兩個字也似無理。想來，必得這兩個字才形容得盡，念在嘴里倒象有幾
千斤重的一個橄欖。還有'渡頭余落日，墟里上孤煙'：這'余'字和' 上'字，難為他怎么想來！我們那年上京來，那日下晚便灣住船，岸上又沒有人，只有幾棵樹，遠遠的幾家人家作晚飯，那個煙竟是碧青，連云直上。誰知我昨日晚上讀了這兩句，倒象我又到了那個地方去了。"
正說著， 寶玉和探春也來了，也都入坐聽他講詩。寶玉笑道："既是這樣，也不用看詩。會心處不在多，聽你說了這兩句，可知'三昧'你已得了。"黛玉笑道："你說他這'上孤煙'好，你還不知他這一句還是套了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個淡而現(xiàn)成。 "說著便把陶淵明的"暖暖遠人村，依依墟里煙"翻了出來，遞與香菱。 香菱瞧了，點頭嘆賞，笑道："原來'上'字是從'依依'兩個字上化出來的。"寶玉大笑道："你已得了，不用再講，越發(fā)倒學雜了。你就作起來，必是好的。"探春笑道："明兒我補一個柬來，請你入社。"香菱笑道："姑娘何苦打趣我，我不過是心里羨慕，才學著頑罷了。"探春黛玉都笑道："誰不是頑？難道我們是認真作詩呢！若說我們認真成了詩，出了這園子，把人的牙還笑倒了呢。"寶玉道："這也算自暴自棄了。前日我在外頭和相公們商議畫兒，他們聽見咱們起詩社，求我把稿子給他們瞧瞧。 我就寫了幾首給他們看看，誰不真心嘆服。他們都抄了刻去了。"探春黛玉忙問道："這是真話么？"寶玉笑道："說慌的是那架上的鸚哥。"黛玉探春聽說， 都道："你真真胡鬧！且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。"寶玉道："這怕什么！古來閨閣中的筆墨不要傳出去，如今也沒有人知道了。 "說著，只見惜春打發(fā)了入畫來請寶玉，寶玉方去了。香菱又逼著黛玉換出杜律來，又央黛玉探春二人："出個題目，讓我謅去，謅了來，替我改正。"黛玉道："昨夜的月最好，我正要謅一首，竟未謅成，你竟作一首來。十四寒的韻，由你愛用那幾個字去。"
香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心， 坐臥不定。寶釵道："何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算帳去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了。"香菱笑道："好姑娘，別混我。"一面說，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道："這個不好，不是這個作法。 你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。"香菱聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。
良宵何用燒銀燭， 晴彩輝煌映畫欄。
黛玉笑道："意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。"
香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿�，來往的人都詫異。李紈，寶釵，探春，寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。 只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道："這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。"寶玉笑道："這正是'地靈人杰'，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了， 誰知到底有今日�？梢娞斓刂凉�。"寶釵笑道："你能夠象他這苦心就好了，學什么有個不成的。"寶玉不答。
只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。 探春笑道："咱們跟了去，看他有些意思沒有。 "說著，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究。眾人因問黛玉作的如何。 黛玉道："自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作。"眾人因要詩看時，只見作道：
非銀非水映窗寒，拭看晴空護玉盤。
淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。香菱學詩 閱讀答案
只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。
夢醒西樓人跡絕， 余容猶可隔簾看。
寶釵笑道："不象吟月了，月字底下添一個'色' 字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了。 "香菱自為這首妙絕，聽如此說，自己掃了興，不肯丟開手，便要思索起來。因見他姊妹們說笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道："菱姑娘，你閑閑罷。"香菱怔怔答道："'閑'字是十五刪的，你錯了韻了。"眾人聽了，不覺大笑起來。寶釵道："可真是詩魔了。都是顰
兒引的他！"黛玉道："圣人說，'誨人不倦'，他又來問我，我豈有不說之理。"李紈笑道："咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫兒，叫他醒一醒才好。"
說著，真?zhèn)�出來拉了他過藕香榭，至暖香塢中。惜春正乏倦，在床上歪著睡午覺，畫繒立在壁間，用紗罩著。眾人喚醒了惜春，揭紗看時，十停方有了三停。香菱見畫上有幾個美人，因指著笑道："這一個是我們姑娘，那一個是林姑娘。"探春笑道："凡會作詩的都畫在上頭，快學罷。"說著，頑笑了一回。
各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想："他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他。"正想著，只聽香菱從夢中笑道："可是有了，難道這一首還不好？"寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑， 連忙喚醒了他，問他："得了什么？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢。"一面說，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來，自己并不知好歹，便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭，只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來，寶釵正告訴他們說他夢中作詩說夢話。眾人正笑，抬頭見他來了，便都爭著要詩看
1、按照文章的結構順序填空
黛玉 ??香菱
2、課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？如何理解？
3、香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？
4、分析品評香菱三首詩的優(yōu)劣
5、通過林黛玉指導香菱學詩，體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學習語文有何作用？
香菱學詩
課前預習
1 jié；yáng；pín；huì；xiè；guān；qìn；zhēng 2.略3略4. ⑴悲��；賈家；曹雪芹；?；夢阮；雪芹；清；小說⑵一、拜黛玉為師，并在黛玉的指導下細細品味王維詩；二、是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；三、經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。
課內(nèi)精讀
1． 南宋 陸游； 唐 王維； 唐 杜甫； 唐 李白2．律詩押韻“一三五不論，二四六分明，但看古人的詩亦有順的，亦有二四六上錯的”，黛玉說“平聲對仄聲，虛的對實的。
3.不是，黛玉教香菱學詩的步驟方法都是符合一個人學詩的，只要按照這幾種方法去學習是能夠?qū)懞迷姷�，而且香菱“是一個極聰敏伶俐的人”。4.細心揣摩透熟、再讀、次再、作了底子、一看5、不羅嗦，“笑吟吟”體現(xiàn)出香菱一夜苦讀后有所心得的喜悅。“黛玉笑道:共記得多少首?” 對香菱的刻苦學詩感到高興。
課后檢測
積累和運用
1．B 2、略3．B D A C4．性格：天資聰穎，才華橫溢，多愁善感。叛逆精神體現(xiàn)在對愛情的堅貞不渝 5．晴雯金釧兒 6．出自《水滸傳》魯智深、林沖 7．(1)襲人(2)探春(3)迎春(4)李紈
課內(nèi)閱讀
1. 指導讀詩；練習寫詩2、本文中我們卻看到了一位詩人氣質(zhì)的林姑娘，，她熱情指導香菱，不厭其煩，不顧勞累，顯現(xiàn)出了光風霽月般的襟懷。從她給香菱所開的書目來看，她的學識積累又是何等的深厚呵！3、這也是合乎小說情理的一筆。寶釵博學多才，詩也寫得不錯，但她并不看重這個，認為“女子無才便是德”。而且，寶釵生性沉穩(wěn)，不喜歡太麻煩的瑣事，所以香菱是不便向她學詩的。黛玉雖然生性孤僻，喜散不喜聚，卻也有熱情大度的一面。她指導香菱不厭其煩，循循善誘，而且言簡意賅，所以香菱才能很快悟入門徑，獲得成功。黛玉的這種表現(xiàn)，是她性格中另一側面的反映。從某種角度說，黛玉比寶釵其實更容易相處，也更同情弱者。4. 第一首：比較幼稚，用語直露，全詩沒有表達真情實感。第二首能用“花香”“輕霜”等比喻，但全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題 第三首：成功，用詞典雅含蓄，設意新奇別致。頷聯(lián)，對仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱精妙。同時切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實感。這樣，詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。5首先，要多讀。其次，黛玉認為，要學詩就要學一流的。第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。香菱學詩 閱讀答案

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