【甲】 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、?、允之任也。
【乙】 夫君之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才①，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢②則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁③則不能治性。年與時(shí)馳，意④與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ ??諸葛亮《誡子書(shū)》
①?gòu)V才：增長(zhǎng)才干。②淫慢：放縱懈怠。③險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。④意：意志。
9．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）后值傾覆：（ ） （2）遂許先帝以驅(qū)馳：（ ）
（3）靜以修身：（ ） （4）悲守窮廬：（ ）
10．翻譯下列句子。（4分）
（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
（2）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
11．用“/”劃分朗讀節(jié)奏（各劃一處）。（2分）
（1）咨臣以當(dāng)世之事 （2）險(xiǎn)躁則不能治性
12．對(duì)甲乙兩文分析有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．甲乙兩文都是諸葛亮膾炙人口的名篇。甲文集敘事、議論、抒情為一體，忠心可
鑒；乙文則循循善誘，諄諄教誨，期待殷切。
B．甲文駢散結(jié)合，句式整齊，剛?cè)嵯酀?jì)，富有音韻美；乙文則以駢句為主，句式對(duì)
稱(chēng)，整齊和諧，富有韻律美。
C．甲文內(nèi)容豐富，情深辭切，追述先帝的知遇之恩，啟發(fā)后主勵(lì)精圖治；乙文是一封語(yǔ)言質(zhì)樸的家書(shū)，表明作者望子成龍，愿其達(dá)官顯貴。
D．甲文可以看出作者心憂漢室，勸后主廣開(kāi)言路，納諫治國(guó)；乙文體現(xiàn)作者情操高潔，教育兒子修身養(yǎng)性，淡泊明志。
13．乙文中“年與時(shí)馳，意與日去”有著強(qiáng)烈的畫(huà)面感，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，簡(jiǎn)要賞析“馳”
和“去”兩個(gè)字的表達(dá)效果。（2分）
14．諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，幾乎是神的化身。你了解的諸葛亮還具有哪些可貴品質(zhì)？他的這些品質(zhì)給了我們什么啟示？（請(qǐng)任寫(xiě)兩點(diǎn)談啟示）（2分）
答案：
二、閱讀與賞析（共40分）
9.（1）遇到，正好碰到（2）比喻奔走效力（3）用來(lái)（4）窮困之人居住的房屋（每小題1分）
10.（1）在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候（我）接受了任命，在危急患難之間（我）受到委任。（譯對(duì)“受任”“于”兩個(gè)核心詞給1分；譯對(duì)“奉命”“危難”兩個(gè)核心詞給1分）
（2）不學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干，不堅(jiān)定志向就不能成就學(xué)業(yè)。（譯對(duì)“非學(xué)”、“廣才”給1分；譯對(duì)“非志”、“成學(xué)”給1分）
11. （1）咨臣/以當(dāng)世之事 （2）險(xiǎn)躁/則不能治性 （每小題1分）
13.“馳”與“去”生動(dòng)形象地描繪了時(shí)光流逝速度之快，一去不復(fù)返的狀態(tài)，告誡兒子珍惜光陰，堅(jiān)定意志。（能寫(xiě)出“馳”與“去”所形容的狀態(tài)及表達(dá)效果，意思接近即可）
14. 忠心耿耿，知恩圖報(bào)，心系家園，以天下為己任，教子修身明志，重視德行等。
現(xiàn)實(shí)意義:現(xiàn)代社會(huì)有些孩子不知感恩，諸葛亮知恩圖報(bào)的品質(zhì)是一種美德，令人敬佩。
諸葛亮愛(ài)家愛(ài)子、重視孩子德行的情懷令人感動(dòng)，等。（寫(xiě)兩點(diǎn)品質(zhì)給1分，同時(shí)談出啟示給滿分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/1328524.html
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