知人論世品華章，咀嚼領(lǐng)悟冶情操 中考現(xiàn)代詩(shī)歌復(fù)習(xí)備考遮談 詩(shī)歌是文學(xué)的驕子，詩(shī)歌是文學(xué)殿堂的圣女。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)、宋詞是古典詩(shī)歌中的精品，熏陶了一代又一代 知人論世品華章，咀嚼領(lǐng)悟冶情操
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中考現(xiàn)代詩(shī)歌復(fù)習(xí)備考遮談
詩(shī)歌是文學(xué)的驕子，詩(shī)歌是文學(xué)殿堂的圣女。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)、宋詞是古典詩(shī)歌中的精品，熏陶了一代又一代的人；現(xiàn)代詩(shī)歌中的力作唱和著時(shí)代變遷的節(jié)律，感染著一批又一批的人�？鬃�
“
不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言
”
、
“
（詩(shī)）可以興，可以觀，可以群，可以怨
”
詮釋了詩(shī)歌的魅力；
“
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
”
道出了詩(shī)歌的功用和價(jià)值。
現(xiàn)代詩(shī)歌（且把
“
新詩(shī)
”
和
“
外國(guó)詩(shī)歌
”
統(tǒng)稱(chēng)現(xiàn)代詩(shī)歌）是一種主情的文學(xué)體裁，它高度凝練集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有韻律美的語(yǔ)言、分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。具有節(jié)奏美、韻律美、語(yǔ)言美、意境美的特質(zhì)。閱讀一定數(shù)量的詩(shī)歌，不僅可以怡情養(yǎng)性、陶冶身心，還有助于拓寬視野、豐富語(yǔ)匯、提升素養(yǎng)，鍛造能力。
現(xiàn)代詩(shī)歌復(fù)習(xí)備考，必須以
“
課標(biāo)
”
為綱，以
“
課本
”
為據(jù)，以
“
學(xué)生
”
為主，梳理知識(shí)，整合考點(diǎn)，知曉題型，明確規(guī)律，掌握方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，著眼能力，適度拓展，展示創(chuàng)意。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、依
“
標(biāo)
”
據(jù)
“
本
”
知標(biāo)高，梳
“
知
”
明
“
點(diǎn)
”
把風(fēng)向
現(xiàn)行人教版初中語(yǔ)文教材中，收錄了17
課29
首詩(shī)歌（見(jiàn)下表），加上一部分文學(xué)名著（如《繁星》《春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》）及課后練習(xí)中、課本中間附錄的詩(shī)歌，現(xiàn)代詩(shī)歌的量有了明顯增加，且內(nèi)容不同，流派眾多，風(fēng)格迥異，意蘊(yùn)深厚。從詩(shī)歌流派看，有新月派、豪放派等，從國(guó)別看，有中國(guó)作家作品，有外國(guó)作家作品；從詩(shī)歌的樣式看，有詞、散文詩(shī)、自由詩(shī)；從詩(shī)歌的表達(dá)方式看，有抒情詩(shī)、說(shuō)明（科學(xué)）詩(shī)；從詩(shī)歌的意蘊(yùn)看，有哲理詩(shī)、朦朧詩(shī)等。
附錄：人教版語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌要點(diǎn)知識(shí)一覽表（注：＊系重點(diǎn)詩(shī)歌）
詩(shī)
題
作
者
國(guó)別
主 要 內(nèi) 容 提 煉
在山的那一邊＊
王家新
中國(guó)
哲理詩(shī)。大海喻理想、山喻困難，爬山是奮斗，表達(dá)作者對(duì)理想的不懈追求。
理想＊
流沙河
中國(guó)
哲理詩(shī)。用比喻詮釋理想的重要性，號(hào)召人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗。
秋天＊
何其芳
中國(guó)
抒情詩(shī)。繪三幅農(nóng)村秋景圖，表熱愛(ài)贊美之情。
化石吟
張鋒
中國(guó)
科學(xué)詩(shī)。展億萬(wàn)前化石神奇景象，贊美科學(xué)的神奇與偉大。
金色花
泰戈?duì)?br /> 印度
散文詩(shī)。設(shè)想母子
“
捉迷藏
”
贊人類(lèi)天性美好與圣潔。
紙 船＊
冰心
中國(guó)
抒情詩(shī)。借紙船抒孤獨(dú)無(wú)依的思母之情。
天上的街市＊
郭沫若
中國(guó)
抒情詩(shī)。借助想象和聯(lián)想描繪自由幸福的天上街市圖，表向往自由渴求美好的信念。
靜夜＊
郭沫若
中國(guó)
抒情詩(shī)。繪人間月色和晚景講鮫人故事表思念祖國(guó)、家鄉(xiāng)、親人之情。
假如生活欺騙了你
普希金
俄羅斯
抒情詩(shī)。用親身體念，勸喻人們善待挫折勇陽(yáng)光生活。
未選擇的路
弗羅斯特
美國(guó)
抒情詩(shī)。以
“
路
”
為喻，慎重抉擇人生路。
黃河頌＊
光末然
中國(guó)
抒情詩(shī)，歌頌黃河，歌頌祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
雪
魯迅
中國(guó)
散文詩(shī)。繪南北雪景，表不屈的戰(zhàn)斗精神。
雷電頌
郭沫若
中國(guó)
散文詩(shī) 頌雷電贊屈原，憤懣黑暗追求光明。
日
巴金
中國(guó)
散文詩(shī) 飛蛾撲火，夸父獻(xiàn)身喻誓死戰(zhàn)斗決心。
月
巴金
中國(guó)
散文詩(shī) 盡管月光寒冷仍要如?娥獻(xiàn)身。
海燕
高爾基
蘇聯(lián)
散文詩(shī)。贊美海燕，貶斥企鵝，謳歌geming
。
浪之歌
紀(jì)伯倫
黎巴嫩
散文詩(shī)。如戀人般地?zé)釕�、保衛(wèi)祖國(guó)。
雨之歌
紀(jì)伯倫
黎巴嫩
散文詩(shī)。如雨般的滋潤(rùn)和愛(ài)護(hù)，做友誼的使者。
沁園春雪＊
毛澤東
中國(guó)
詞。
繪雪景論英雄抒抱負(fù)展豪情。
雨說(shuō)＊
鄭愁予
中國(guó)
抒情詩(shī)。借助擬人謳歌春天使者，鼓勵(lì)孩子歡樂(lè)勇敢生活
星星變奏曲＊
江河
中國(guó)
朦朧詩(shī)。
“
星星
”
象征光明、春天、溫暖
蟈蟈與蛐蛐
濟(jì)慈
英國(guó)
哲理詩(shī)。對(duì)比描繪，謳歌自然，熱愛(ài)自然。
夜
葉塞寧
俄羅斯
抒情詩(shī)。展示夜的靜謐、美麗，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)。
我愛(ài)這土地 ＊
艾青
中國(guó)
抒情詩(shī)。用象征借鳥(niǎo)兒抒寫(xiě)苦難表?yè)磹?ài)獻(xiàn)生命愿望。
鄉(xiāng)愁
余光中
中國(guó)
抒情詩(shī)。借郵票等物象抒濃烈之鄉(xiāng)愁。
我用殘存的手掌＊
戴望舒
中國(guó)
抒情詩(shī)。用虛擬與想象表忠貞不屈的愛(ài)國(guó)之情。
祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)＊
舒婷
中國(guó)
抒情詩(shī)。抒寫(xiě)
“
我
”
與祖國(guó)血肉相連、生死相依的愛(ài)國(guó)之情。
祖國(guó)
萊姆托夫
俄羅斯
抒情詩(shī)。 鋪述美景對(duì)比烘托表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
黑人談河流
休斯
美國(guó)
抒情詩(shī)。借
“
河流
”
（黑人的歷史）表對(duì)祖先和故土的追思和熱愛(ài)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/346156.html

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