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中考詩詞賞析復(fù)習(xí)十九、水調(diào)歌頭

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


中考詩詞賞析復(fù)習(xí)十九、水調(diào)歌頭 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 宋神宗熙寧九的八月十五,歡暢飲酒直至天亮, 醉醺醺的,寫下這首詞,同時(shí)(借此)表達(dá)對(duì)弟 中考詩詞賞析復(fù)習(xí)十九、水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
宋神宗熙寧九的八月十五,歡暢飲酒直至天亮, 醉醺醺的,寫下這首詞,同時(shí)(借此)表達(dá)對(duì)弟弟子由的思念。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。
明月什么時(shí)候有呢?(我)端著酒杯問蒼天。
不知天上宮闕,今夕是何。
不知道天上的神仙世界里,今晚是哪一。
我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,
我想借助風(fēng)回到天上去,又擔(dān)心空中的樓宇太高,
高處不勝寒,
受不了那里的清寒,
起舞弄清影,何似在人間。
起身舞蹈讓影子隨舞,在天上哪里比得上在人間好。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。
(月色)轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低掛在窗戶上,照著不能入睡的人兒。
不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?
(月兒)對(duì)人們不應(yīng)有怨恨,為何總是在人們分離時(shí)圓呢?
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,
人有悲歡離合的時(shí)候,月有陰晴圓缺的變化,
此事古難全。
這種事自古就難圓滿。
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
只希望人人平安,相隔千里能共同享受美好的月光。
賞析:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿:只希望人人歲歲平安,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。體現(xiàn)作者深摯崇高的思想境界,美好的祝福。
主旨:本文通過以月抒情,表達(dá)了詞人對(duì)其弟子由以及親人的思念之情,同時(shí)也表達(dá)了了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn),毫不悲觀的性格。
●全文
▲文中說的“子由”是詞人的弟弟蘇轍,他和蘇軾、蘇洵共稱文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩中指 月亮。
▲詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾,下片寫 對(duì)月懷人,以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。
▲詞人把“天”、“月”都人格化的目的:創(chuàng)設(shè)了一個(gè)神話般的美好境界,這是作者對(duì)美好生活的追求。
●小序
▲詞前小序有什么作用?敘述作詞的原因,領(lǐng)起下文。
●明月幾時(shí)有,把酒問青天。
▲ “明月幾時(shí)有?把酒問青天”代用李白《把酒問月》詩句 青天有月來幾時(shí),我今停杯一問之 ;
●起舞弄清影,何似在人間。
▲ “起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里?

表明舞姿的不斷變化,
使人想象到舞姿的美妙。
●人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
▲找出《水調(diào)歌頭》中蘊(yùn)涵人生哲理句子并說說其含義。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。這三句為安慰的語氣,將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺,非人力所能左右。既然月有圓缺,人有離合,自古皆然,那是沒有什么可悲傷的了。惟有兄弟倆彼此珍重,在遠(yuǎn)別時(shí)光里共賞中秋美好的月色。
▲這首詞雖有感傷情調(diào),但詞人的豁達(dá)胸襟也處處可見,請(qǐng)寫出一兩個(gè)原句證明:人有悲歡離合,此事古難全。月有陰晴圓缺。
●但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
▲找出《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的句子,這表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?

表達(dá)美好祝愿的句子是:“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。”只希望兩人平平安安,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人和對(duì)自己的美好祝愿。
▲最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
▲說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一句的理解。
惟愿(兄弟)彼此珍重,在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色

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