【福建省泉州市】二（一）閱讀甲乙兩文，完成5～9題。（16分）

（甲）傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣�！�

（乙）孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

5．請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）

①余 聞 之 也 久

②非 復(fù) 吳 下 阿 蒙

6．下面加點(diǎn)詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）

A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍賓客其父 窺鏡，謂其妻曰

C．蒙辭以軍中多務(wù) 未嘗稍降辭色 D．結(jié)友而別 鳴之而不能通其意

7．解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）

①不能稱前時(shí)之聞 稱： ②日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳：

③即更刮目相待 更：

8．翻譯。（5分）

⑴自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。（3分）

⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪�。�2分）

9.乙文的題目是編者加的。請(qǐng)根據(jù)文意，另選角度為乙文擬一個(gè)題目，并說明理由。（3分）

【湖南省湘潭市】二（二）（7分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

13．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A．治經(jīng)為博士耶 為：成，當(dāng) B．但當(dāng)涉獵 但：然而，卻

C．蒙乃始就學(xué) 乃：于是，就 D．魯肅過尋陽(yáng) 過：到

14．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（2分）

蒙辭以軍中多務(wù)。

15．作者是運(yùn)用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的？請(qǐng)予以說明。（2分）

16．現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？（2分）

【答案】13．B（1分）

14．呂蒙用軍中事務(wù)繁忙為借口（理由）來推托。（或：呂蒙借口軍中事務(wù)繁忙來推托）（2分）

15．運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，以魯肅見到呂蒙時(shí)的驚異和欽佩之情；：表現(xiàn)了學(xué)習(xí)使呂蒙有了巨大變化。 （或答“對(duì)比”，以呂蒙學(xué)習(xí)前后的變化對(duì)比，表現(xiàn)其學(xué)習(xí)成效顯著。）（意思接近即可。2分）

16．比喻缺少學(xué)識(shí)才干的人。（1分） 指去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。（1分）（共2分）

【山東省泰安市】3．下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．自是指物作詩(shī)立就，其文理（文采和道理）皆有可觀者。（王安石《傷仲永》）

B．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（使身體勞累）。（劉禹錫《陋室銘》）

C．又間令吳廣之次（旅行或行軍在途中停留）所旁叢祠中。（司馬遷《陳涉世家》）

D．萬鐘則不辯（辯論，爭(zhēng)論）禮義而受之，萬鐘于我何加焉�。ā睹献印�魚我所欲也》）

【浙江省衢州市】三（二）（9分）

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰 <!--[if !vml]--><!--[endif]-->：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴權(quán)謂呂蒙曰 （　 �。�

⑵蒙辭以軍中多務(wù)　 （　 �。�

⑶孰若孤 （　 　）

16．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 公輸盤為楚造云梯之械

B <!--[if !vml]--><!--[endif]-->．蒙乃始就學(xué) 乃丹書帛曰“陳勝王”

C．大兄何見事之晚乎 予嘗求古仁人之心

D．結(jié)友而別 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

18．從文章哪幾處可看出呂蒙學(xué)有所成？（2分）

【答案】15．（3分）⑴對(duì)……說（告訴） ⑵推托（推辭） ⑶誰（哪一個(gè)）

16．（2分）B

17．（2分）以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，（你）不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了！

18．（2分）魯肅對(duì)呂蒙的夸獎(jiǎng)（魯肅大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”）；魯肅和呂蒙結(jié)友而別（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/352941.html

相關(guān)閱讀：