閱讀下面一首唐詩，回答問題。
　　
　　池州春送前進(jìn)士蒯希逸
　　
　　杜牧
　　
　　芳草復(fù)芳草，斷腸還斷腸。
　　
　　自然堪下淚，何必更殘陽。
　　
　　楚岸千萬里，燕鴻三兩行。
　　
　　有家歸未得，況舉別君觴。
　　
　　1．下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
　　
　　A．“芳草復(fù)芳草”以景起，連天的春草渲染出送別的氛圍，并暗合了標(biāo)題《池州春送前進(jìn)士蒯希逸》中的“春”字。
　　
　　B．“斷腸還斷腸”則直抒胸臆，反復(fù)詠嘆，表達(dá)出送別友人時(shí)候的惜別傷感之情，奠定了全詩的傷離別的感情基調(diào)。
　　
　　C．“何必更殘陽”句是說蒯希逸何必非要在日暮時(shí)候離開，此句中“何必”二字充滿著對蒯希逸的依依挽留之情。
　　
　　D．詩歌尾聯(lián)發(fā)出自己有家未得歸的羈旅飄泊慨嘆，以游子的身份送別友人蒯希逸，愈發(fā)傷感，傳達(dá)了更為深摯的別情。
　　
　　2．請從景與情關(guān)系的角度對本詩的頸聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）
　　
　　參考答案
　　
　　1．C
　　
　　2．詩歌的頸聯(lián)以空闊遼遠(yuǎn)的楚江(岸)和稀疏寥落的兩三行燕鴻勾勒出一幅春日送別友人時(shí)候的凄涼感傷的畫面，表面寫景，實(shí)則言情;融情于景，借景抒情（2分）。景中寄寓了作者送別友人的愁苦和孤寂以及隱隱的憂思（1分）；同時(shí)也為尾聯(lián)傳達(dá)自己的漂泊羈旅的感傷之情奠定基礎(chǔ)。（1分）
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