一、
角度闡釋
古人寫詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)過(guò)錘煉的字所深藏的情思或品味其更為形象生動(dòng)的效果。如：“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”（王安石）、“云破月來(lái)花弄影”的“弄”（張先）、“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”（宋祁）。一個(gè)“綠”字寫出了春之盎然，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來(lái)了，一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到的蓬勃春意寫出來(lái)了。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)品味，要放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。
二、常用解題步驟
第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等。第二步，展開(kāi)聯(lián)想把該字放人原句中描述景象。第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，或語(yǔ)言特色。
三、
【例】（
2009
．四川卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）
陸
游
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一。
請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中
“
入
”
字和
“
摩
”
字的表達(dá)效果。
【解析】詩(shī)一開(kāi)始劈空而來(lái)，氣象森嚴(yán)。山河本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了
“
入
”
、
“
摩
”
二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。但大好河山，陷于敵手，怎能不使人感到無(wú)比憤慨！這兩句意境闊大深沉，對(duì)仗工整。
答案：“入”字表現(xiàn)出河的生氣；“摩”字突出了山的高峻。
四、（2008
．全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
春日即事
李彌遜①
小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。
車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
【注】①李彌遜(1085
～1153)
，字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人。歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。
答：
五、（
．湖南卷）閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。
好事近①
陸
游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白菇紅蓼，映一蓑新綠。
有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。
【注】①本詞寫于作者54
歲時(shí)東歸江行途中。
賞析上片“映一蓑新綠”句中”“蓑”“映”二字的巧妙之處。
答：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/373501.html
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