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《聞雁》《池鶴》《迎燕》課堂練習(xí)及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《聞雁》《池鶴》《迎燕》課堂練習(xí) 第一部分:字詞部分 一、易讀錯的字注音:齋 ( ) 、鸕 ( 鶿 () 、唳 () 、蒡 () 、喙 () 、斂 () 、巒 () 漣漪( )、炙( )熱、颯( )爽、諦( )聽 《聞雁》《池鶴》《迎燕》課堂練習(xí)
第一部分:字詞部分
一、易讀錯的字注音:齋
(
)
、鸕(
鶿()
、唳()
、蒡()
、喙()
、斂()
、巒()
漣漪(
)、炙(
)熱、颯(
)爽、諦(
)聽、勢不可當(dāng)(
)、縹緲(
)()
二、易寫錯的字:池h
è()
、sh
ǎ()
子、li
ány
ī(
)()
、zh
ì(
)()
熱、s
à(
)()
爽、d
ì(
)()
聽、pi
āomi
ǎo

)()
三、常用詞語:解詞:
1
、故園:_______2
、風(fēng)標(biāo):______3
、丹砂:_______
4
、唳:__________5
、咫尺:__________6
、喙:__________
第二部分:詩歌內(nèi)容理解——理解填空
8201
【聞雁】(韋應(yīng)物
·
唐)
1
、在中國古代,有鴻雁傳書的故事。
解釋:鴻雁是大型候鳥,每秋季南遷,常常引起游子______之情和羈旅傷感。鴻雁傳書指__。也有以鴻雁來指代___。如

鴻雁幾時到,江湖秋水多

(杜甫《天末懷李白》)、
2
、【聞雁】光從文字看,似乎詩中所抒寫的不過是______之情。但滲透在全詩中的______情調(diào)和充溢在全詩中的秋聲秋意,卻使讀者隱隱約約感到在這

歸思

、

聞雁

的背后還隱現(xiàn)著______的面影,蘊含著詩人對時代社會的感受。
3
、首句___胸臆,一個



字體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲哀、凄涼;第二句____抒情,其中

秋雨

以綿綿不絕、淅淅瀝瀝的雨來襯托詩人一言難盡的愁思,渲染了一種______的氣氛,



字更體現(xiàn)出詩人的____。
8202
【池鶴】(白居易
·
唐)
1
、鶴,性情雅致,形態(tài)美麗,素以喙、頸、腿

三長

著稱,直立時可達(dá)一米多高,看起來仙風(fēng)道骨,被稱為

一品鳥

。除此之外,鶴在中國傳統(tǒng)文化中它跟仙、道、人的精神品格有著密切的關(guān)系。
鶴,雌雄相隨,步行規(guī)矩,情篤而不淫,具有很高的德性,故古人多用翩翩然有君子之風(fēng)的白鶴,比喻__________賢達(dá)之士,把修身潔行而有時譽的人稱為

鶴鳴之士

。鶴為長壽仙禽,經(jīng)說:鶴壽無量;后世常以

鶴壽



鶴齡

、

鶴算

作為祝壽之詞。中國人稱健壽者長壽白叟,又呼

鶴__童__”或“鶴__松__”,就連惦念離世老人都冠以

駕__西游

美意。
2
、《池鶴》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首詩,本詩借物抒懷,以___自喻,一個



字,表現(xiàn)了詩人對___的厭倦和無奈,表達(dá)了詩人對___生活的向往。
3
、本詩寫法上也可以說是作者______,___寓人。
這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的與眾不同,突出了它的___美、色彩美和___美。以鶴與雞、鸕鶿、鸚鵡作___,表現(xiàn)了鶴___的孤高品格和超凡風(fēng)姿,同時表達(dá)了詩人對閑適的_____的向往和對_____的厭惡。
8203
【迎燕】(葛天民
·
宋)
1
、“尋常百姓家

即借鑒劉禹錫的

舊時王謝堂前燕,____________。

正因為燕子不______、______,主人也

不下舊時簾

,熱情的迎接燕子的歸來。

巢成雛長大,相伴過華

兩句,更是把燕子看成生活的一部分了。
  
2
、首句一個



字,指八寸,也表現(xiàn)了暮春的轉(zhuǎn)瞬即逝,抒發(fā)了作者對__的珍惜之情。

尋常百姓家

借用了劉禹錫的《烏衣巷》“飛入尋常百姓家”,歌頌了燕子不______,______的質(zhì)樸、高尚的品格,表達(dá)了燕子對百姓的眷戀。
3
、尾句是對燕子勤勞的贊美,也再次表現(xiàn)了人與燕之間的深厚情誼,同時又是詩人______的寫照。

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