閱讀下面的文言文，完成9-12題。 日喻蘇軾 生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者�；蚋嬷�曰：“日之狀如銅盤(pán)�！笨郾P(pán)而得其聲。他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭�！睊袪T而得其形。他日揣樾，以為日也。日之與鐘、樾亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見(jiàn)而求之人也。 道之難見(jiàn)也甚于日，而人之未達(dá)也，無(wú)以異于眇。達(dá)者告之，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。自盤(pán)而之鐘，自燭而之樾，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎？故世之言道者，或即其所見(jiàn)而名之，或莫之見(jiàn)而意之，皆求道之過(guò)也。 然則道卒不可求歟？蘇子曰：“道可致而不可求�！焙沃^致？孫武曰：“善戰(zhàn)者致人，不致于人�！弊酉脑唬骸鞍俟ぞ铀烈猿善涫拢�君子學(xué)以致其道�！蹦�之求而自至，斯以為致也歟！ 南方多沒(méi)人，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。 昔者以聲律取士，士雜學(xué)而不志于道，今也以經(jīng)術(shù)取士，士知求道而不務(wù)學(xué)。渤海吳君彥律，有志于學(xué)者也。方求舉于禮部，作《日喻》以告之。 【注】①眇：盲人。②樾：一種形狀像笛的樂(lè)器。③子夏：卜商，字子夏，孔子弟子。④沒(méi)人：能潛入深水的人。9．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．捫燭而得其形 捫：觸摸 B．皆求道之過(guò)也 過(guò)：弊病 C．然則道卒不可求歟？ 卒：通“猝”，倉(cāng)猝 D．昔者以聲律取士 �。簱袢�10．以下六句話，分別編為四組，全都屬錯(cuò)誤的求“道”方法的一組是（3分） ①扣盤(pán)而得其聲 ②未嘗見(jiàn)而求之人 ③莫之見(jiàn)而意之④學(xué)以致其道 ⑤莫之求而自至 ⑥問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi) A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．“盲人識(shí)日”比喻—個(gè)人只靠片面地拾取零碎的知識(shí)而對(duì)事物缺乏系統(tǒng)全面的了解，難免犯錯(cuò)誤。 B．作者指出了“昔”“今”之士對(duì)待“道”的錯(cuò)誤態(tài)度和不足，肯定吳彥律的“有志于學(xué)”，勸勉吳彥律下功夫讀書(shū)。 C．作者認(rèn)為，有的人求道就他自己的見(jiàn)解來(lái)闡明它，有的人求道雖沒(méi)有理解它但借助主觀猜度它，這都是求道中行之有效的策略和方法。 D．作者運(yùn)用“盲人識(shí)日”“北人學(xué)沒(méi)”等寓言故事，讓讀者從對(duì)具體形象的體悟中明白所要講的道理，同時(shí)，也增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和說(shuō)服力。12．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分） （1）生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者。（3分） （2）而人之未達(dá)也，無(wú)以異于眇。（3分） （3）故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。（3分）13．請(qǐng)用斜線（／）給下面短文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀�過(guò)6處）（3分） 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技自謂盡之遂辭歸秦青弗止餞于郊衢撫節(jié)悲歌聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反。終身不敢言歸。

答案：

9．C（卒：終于、最終）10．A（排除④⑤即可）11．C（“行之有效的策略和方法”與原文意思相悖）12．（1）（一個(gè)）一出生就雙目失明的人不認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，向眼睛好的人問(wèn)太陽(yáng)是什么樣子。（“者”“之”各1分，整體通順1分）（2）而人們不通曉道的情況與生來(lái)就不認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的瞎子沒(méi)有什么不同。（“達(dá)”“異”各1分，整體通順1分）（3）所以凡是不（老老實(shí)實(shí)地）刻苦學(xué)習(xí)而專力強(qiáng)求道的，都是像北方的學(xué)習(xí)潛水的一類的人。（“務(wù)”“學(xué)沒(méi)”各1分，整體通順1分）13．未窮青之技/自謂盡之/遂辭歸/秦青弗止/餞于郊衢/撫節(jié)悲歌/聲振林木【評(píng)分參考】每處0.5分，斷句超過(guò)6處，每多一處扣0.5分，扣完本小題分為止。

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