分）
聽
箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
（1
）這首詩題目是“
聽箏”
，首聯(lián)即寫詩人凝神細(xì)聽，頷聯(lián)主要運用什么藝術(shù)手法來描寫音樂給聽者帶來的感受？（4
分）
（2
）有人說頸聯(lián)中“
獨”
與“
空”
堪稱稱詩人煉字的典范，請對其作簡要賞析。（4
分）
參考答案：
18
、（8
分）（1
）這首詩主要通過聯(lián)想想象，運用比喻手法寫箏聲像柳條拂著春風(fēng)，絮絮話別；又像杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血。詩人巧妙地把弦上發(fā)出的樂聲同自然景物融為一體，使悲怨的樂聲轉(zhuǎn)化為鮮明生動的形象。以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感。（2
）“
獨”
突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“
空”
表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣憤，極寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。
【注釋】①箏：一種撥弦樂器，相傳為秦人蒙恬所制，故又名“秦箏”。②抽弦促柱：彈奏時，以手指或鹿骨爪撥弄箏弦，緩撥叫“抽弦”，急撥叫“促柱”。③秦人悲怨聲：據(jù)《秦州記》：“隴山東西百八十里，登山巔東望，秦川四五百里，極目泯然。山東人行役升此而顧瞻者，莫不悲思。”這就是詩人所說的“秦人悲怨聲”。④江南歧路：詩人的族侄、著名文學(xué)家柳宗元因參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后，被貶竄南陲海涯。
7
、下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是
( B )
A
．首聯(lián)寫詩人凝神傾聽，聽之于耳，會之于心，并借“秦人悲怨聲”來渲染他由聽箏而引起的感時傷別之情。
B
．頷聯(lián)描寫柳條搖曳、柳絮紛飛、落英繽紛、杜鵑繞啼的暮春情景，表達(dá)了詩人對春日美景的陶醉之情，
C
．頸聯(lián)寫人世的悲歡，
Ft
景人情，情景交融，“一愁”“一思”寫盡人間的無限幽怨。
D
．尾聯(lián)是說，箏聲本來就苦，更何況又摻入了自己的重重離別之恨，豈不格外引起對遠(yuǎn)方親人的懷念？
8
、下列對詩歌的賞析不正確的一項是
( A )
A
．速是一萄．描寫箏聲的詩，詩人的著鶯點在于形象刻畫彈奏者的動作情態(tài)，表現(xiàn)出彈奏者精湛的技藝。
B
．“獨”、“空”二字，使臧面濕得分外凄清，增加盼子思夫、離愁別恨的分量。
C
．詩人圍繞“悲怨”二字，對箏聲展開豐富的聯(lián)想，以新穎、貼切的比喻，集中描寫箏弦上發(fā)出的種種哀怨之聲。
D
．本詩重點寫“聲”，卻又不直接寫“聲”，而是著力刻畫各種必然發(fā)出“悲怨聲”的形象，使人見其形似聞其聲，顯示了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)魅力。
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7.B 8.A
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