浣溪沙紅蓼渡頭秋正雨

薛昭蘊

紅蓼渡頭秋正雨，印沙鷗跡自成行，整鬟飄袖野風香。

不語含?①深浦里，幾回愁煞棹船郎，燕歸帆盡水茫茫。

[注釋]①?，也作顰。

⑴蓼（liǎo）：一生草本植物，多生于水中味苦，可作藥用。紅蓼：開紅

花的水蓼。

⑵整鬟：梳理發(fā)鬟。

⑶含?（也作顰）：愁眉不展。浦：水濱。

1．詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？作者是如何描繪的？（5分）

2．評論者認為結尾一句情景俱佳，請簡要賞析。（6分）

參考答案

1、水邊長著紫紅色的蓼花，鷗跡成行，在這樣的環(huán)境中，卻孤零零地站著一個輕理鬟鬢、長袖飄飄的佳人，描繪出了一幅蒼涼寂寞的秋雨渡頭待人圖。

　　這三句給讀者在聽覺上的是風雨聲，在視覺上的是紅色的紅蓼花、成行的沙鷗足跡和盛裝的佳人，在嗅覺上的是佳人和野花的芳香。但這些并沒有使畫面熱鬧起來。秋風、秋雨、紅蓼、鷗跡、孤獨佳人，使人突出地感覺到的是渡頭環(huán)境的蒼涼和寂寞。（第一問2分，第二問3分。）

2、燕歸帆盡水茫茫說在佳人默望中，燕子歸去了，江上的征帆過盡了，剩下的只有茫茫江水。從表面上看來，燕歸、帆盡、水茫茫，都是寫景，而深含著的至真至切的懷人之情，暗示了佳人的癡情和痛苦。此句寓情于景，以景結情，一切都在不語中。這樣以一個饒有余味的畫面結尾，既合水鄉(xiāng)秋景，又關人物心情，景情俱佳。（景2分，情2分，手法及作用2分。）

閱讀練習二

1、詞的上片是如何描寫一幅秋雨渡頭待人圖的？營造了一種什么樣的氛圍？（5分）

2、下片的首句不語含?深浦里在整首詞結構上有什么作用？請簡要分析。（6分）

參考答案

1、視覺、聽覺和嗅覺相結合。詩人在聽覺上的聽到風雨聲，在視覺上看到了熱色的紅蓼花，成行的沙鷗足跡和盛裝的佳人，在嗅覺上的聞到了野花的芳香。營造了一種蒼涼寂寞的凄清氛圍。（5分）

2、（6分）答：承上啟下的作用。不語含?的人就是上片整鬟飄袖的佳人，這是承上。為什么不語含?，這是啟下，也是詞人安排的又一個懸念。緊接著幾回愁煞棹船郎寫佳人心事重重地皺著眉，默默地立在渡頭，又不要擺渡、放舟，所以愁煞船夫。

賞析

薛昭蘊不是畫家，但他的這首《浣溪沙》卻給讀者描繪出了一幅蒼涼寂寞的秋雨渡頭待人圖。

詞的上片寫沙灘上秋雨中的渡頭，水邊長著紫紅色的蓼花鷗跡成行，描繪出渡頭的蒼涼、寂寞。在這樣的環(huán)境中，卻孤零零地站著一個盛裝的佳人。這三句給讀者在聽覺上的是風雨聲，在視覺上的是熱色的紅蓼花，成行的沙鷗足跡和盛裝的佳人，在嗅覺上的是佳人和野花的芳香。但這些并沒有使畫面熱鬧起來。秋風、秋雨、紅蓼、鷗跡、孤獨佳人，使人突出地感覺到的是渡頭環(huán)境的蒼涼和寂寞。第三句整鬟飄袖野風香還給讀者留下了這佳人站在渡頭要干什么的懸念。整鬟，在這里不僅有盛裝的意思，還包含著女衛(wèi)悅己者容的意思。

過片不語含?深浦里承上啟下。不語含?的人就是上片整鬟飄袖的佳人，這是承上。為什么不語含?，這是啟下，也是詞人安排的又一個懸念。緊接著幾回愁煞棹船郎寫佳人心事重重地皺著眉，默默地立在渡頭，又不要擺渡、放舟，所以愁煞船夫。這里并沒有有些注家所講的要放船自適、臨流往返的意思。煞是表示極甚之辭，不過愁煞在這里是為難了、難壞了的意思，愁的分量是很輕很輕的。詞的最后一句，拓開一層講：燕歸帆盡水茫茫。說在佳人默望中，燕子歸去了，江上的征帆過盡了，剩下的只有茫茫江水。至此，方點明了懷人的主題，暗示了佳人的癡情和痛苦，也解開了上文一個又一個的懸念，結束了全詞。最后一句，從表面上看來，燕歸、帆盡、水茫茫，都是寫景，而深含著的至真至切的懷人之情，卻緊扣讀者的心扉，一切都在不語中。這樣以一個饒有余味的畫面結尾，既合水鄉(xiāng)秋景，又關人物心情，景情俱佳。

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