思佳客
吳文英
迷蝶無蹤曉夢沉，寒香深閉小庭心。欲知湖上春多少，但看樓前柳淺深。
愁自遣，酒孤斟。一簾芳景燕同吟。杏花宜帶斜陽看，幾陣東風晚又陰。
8．詞中“迷蝶無蹤曉夢沉”一句是什么意思？所用典故出自何處？（5分）
【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌關鍵句的含義能力, 能力層次為D（鑒賞評價）。
【答案和解析】答案：“迷蝶無蹤曉夢沉”，寫清晨夢醒之后，夢中的情景已消逝無蹤。但詞人卻沉迷于夢中，難以自拔。（3分）所用乃是《莊子·齊物論》莊周化蝶的典故。（2分）
解析：“迷蝶無蹤曉夢沉”，寫早晨夢醒之后，夢中情況逝無蹤，用的是《莊子，齊物論》莊周化蝶的典故。它的本義是說世事與夢境的真幻，顛倒難分，兩者都不值得執(zhí)著看待。但后人又把這則故事與《莊子，至樂》寫他喪妻時鼓盆而歌，不表示悲哀的故事聯系起來，猜想莊子大概也把喪妻看成作夢，所以悼亡作品，也常用到化蝶、夢蝶的典故，例如李商隱《錦瑟》的“莊生曉夢迷蝴蝶”句，不少人主張是悼亡之作。文英這句詞，表面是寫夢，深一層是以夢隱喻過去的經歷，聯系他的生平看，又似乎包含對亡妾的思念。雖說“無蹤”，畢竟入夢；夢由想生，何能真正地忘卻？既然如此，則夢醒后并不是適意如莊周，而是深懷思舊的惆悵，細味“沉”字，其情可見。
【思路點撥】①品讀詩句，明確詩句內容。聯想與想象，由眼前之景到心中之景。點明作用。
解讀詩句的內涵。描述詩句描繪的景象，解讀其內涵，結合詩句的語境概括詩句的內容。抓住突出的一點(寫法或內容)簡析。點出該句營造的意境或表達的情感。②按題目的要求整合答案，然后細心檢查答案。
9．簡析這首詞下片的抒情方式。（6分）
【知識點】本題考查考生鑒賞詩歌手法的能力, 能力層次為D（鑒賞評價）。
【答案和解析】答案：直接抒情與間接抒情相結合。（2分）“愁自遣，酒孤斟”，直接抒情，也點出“愁”“孤”。作者孤愁無法排除，只好借酒消愁（2分）。“杏花宜帶斜陽看，幾陣東風曉又陰”兩句借景抒情，詞人在凄冷低迷中盼望杏花映著斜陽，能給人帶來一點絢麗之色，帶來一絲溫暖的春意，誰又知天不作美，吹來幾陣東風，偏把陽光吹走，使黃昏依然陰沉。（2分）
解析：“愁自遣，酒孤斟”，全詞直接抒情的，也只有這兩句，到這里才點出“愁”字，點出“孤”字。作者這時的孤愁既無法排除，那么這里的“斟”與“遣”，也無非是強自支持、強自消解而已。下句的“一簾芳景”繼續(xù)寫春，“燕同吟”繼續(xù)寫孤寂。與燕同吟，則暗謂有伴比無伴更悲。這與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！钡膶懛�，不無相同之處，二者都是正面的情況起反面的作用；所不同的是，“蟬噪”、“鳥鳴”可能是寫實，“燕吟”只能是設想�！靶踊ㄒ藥标柨�，幾陣東風晚又陰。”在凄冷低迷中盼望杏花映著斜陽，能給人帶來一點絢麗之色，帶來一絲溫暖的春意，誰又知天不作美，吹來幾陣東風，偏把陽光吹走，使黃昏依然陰沉。這會起什么作用？對作者的心境會有什么影響？詞至此結束，雖都沒有明白說出；但讀者聯系上下文，自可體會得到。
【思路點撥】解答這類題的方法是：首先了解古典詩歌的抒情方式： 1.直接抒情 2.間接抒情（1）因事抒情（2）借景抒情，（3）托物言志（4）詠史抒懷。接下來了解各自特點，結合詩歌，對號入座。
【詩歌鑒賞】
這首詞是作者居于杭州時所作，有懷人之意。從詞的內容看，應當是作于杭州姬妾辭世之后。
上片，“迷蝶無蹤曉夢沉”，寫清晨夢醒之后，夢中的情景已消逝無蹤。所用乃是《莊子·齊物論》莊周化蝶的典故。它的本義是說世事與夢境的真幻，顛倒難分，兩者本都不值得執(zhí)著看待。但后人又把這則故事與《莊子·至樂》中寫他喪妻時鼓盆而歌，不表示悲哀的故事聯系在一起，猜想莊子大概也把喪妻看成作夢，所以悼念亡妾的作品，也常用到化蝶、夢蝶的典故。文英這句詞，表面是寫夢，其深層卻是以夢隱喻過去的經歷；聯系他的生平來看，又似包含著對亡妾的思念。雖說“無蹤”，畢竟入夢；夢由思生，又怎能真正地忘卻？既然如此，則夢醒后并不會適意如莊周，而是深懷思舊的惆悵，細味“沉”字，其情自見。“寒香深閉小庭心”。寒香，當指春寒之時尚未謝盡的梅花，或兼指下片提到的逢春先開的杏花。人既惆悵，對著“深閉小庭心”的“寒香”，自然不會是賞心樂事，而是觸景傷懷，“寒”不是透著凄冷，“深閉”不是透著孤寂么？這時候由“小庭”而想到西湖，由“寒香”而及于新柳，覺得春光尚淺，而寒意猶濃，西湖上的楊柳，應該也是初舒嫩條，翠色未深，因而游人應該也還不多。那么，在小庭中雖感孤寂、凄冷，但若到湖上去游玩，也未必就能看到?麗之景，享受熱鬧、溫暖之樂了�！坝洗憾嗌伲礃乔傲鴾\深�！碑斎徊皇且闪鴾\而判斷春少，而是要由春少來表現人之心境的凄冷情緒，所以這兩句結束得輕倩、婉轉而有味。
下片的“愁自遣，酒孤斟”，全詞直接抒情的，也只有這兩句，到這里才點出“愁”字，點出“孤”字。作者這時的孤愁既無法排除，那么這里的“斟”與“遣”，也無非是強自支持、強自消解而已。下句的“一簾芳景”繼續(xù)寫春，“燕同吟”繼續(xù)寫孤寂。與燕同吟，則暗謂有伴比無伴更悲。這與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”的寫法，不無相同之處，二者都是正面的情況起反面的作用；所不同的是，“蟬噪”、“鳥鳴”可能是寫實，“燕吟”只能是設想。“杏花宜帶斜陽看，幾陣東風晚又陰�！痹谄嗬涞兔灾信瓮踊ㄓ持标�，能給人帶來一點絢麗之色，帶來一絲溫暖的春意，誰又知天不作美，吹來幾陣東風，偏把陽光吹走，使黃昏依然陰沉。這會起什么作用？對作者的心境會有什么影響？詞至此結束，雖都沒有明白說出；但讀者聯系上下文，自可體會得到。
前人常把吳文英的詞作看成是與以姜夔為代表的“清空”詞相對立的“實質”詞的代表。吳文英的慢詞，有一些確有辭藻堆垛，雕琢過甚之嫌。但這首《思佳客》，讀來卻頗感閑淡婉約，在很大程度上與“清空”詞的筆法有一致之處，可見夢窗詞的風格在統(tǒng)一中也是有著多樣性的。
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