歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

訴衷情近 柳永閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 詩(shī)詞閱讀及答案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

訴衷情近 柳永

雨晴氣爽,佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光,重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑,隱隱漁村,向晚孤煙起。

殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒,未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了,秋光老盡,故人千里。竟日空凝睇。

(1)上闋中“斷橋幽徑,隱隱漁村,向晚孤煙起”渲染了怎樣的氛圍?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

【答案】營(yíng)造了荒涼、凄清、寂寥的氛圍。

【考查方向】本題考查考生鑒賞古典詩(shī)詞的形象能力,能力層級(jí)為D(鑒賞評(píng)價(jià))。

【解析】解答本題需要抓住意象“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”,它們臨近黃昏的江上秋色的背景中構(gòu)成了秋色平遠(yuǎn)的畫(huà)面。這幅荒江日暮秋色圖給人以荒寒、凄清、寂寞的感受。評(píng)分建議:每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可。

(2)下闋抒發(fā)了詞人怎樣的情感?(3分)

【答案】“秋光已盡”的遲暮之感,久望不見(jiàn)的懷人之悲。

【考查方向】本題考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌情感的能力, 能力層次為D(鑒賞評(píng)價(jià))。

【解析】下片“殘陽(yáng)里”句以“殘陽(yáng)”的意象承上啟下,轉(zhuǎn)入抒情,至此,作者關(guān)于具體時(shí)間已用“暮山”、“向晚”、“殘陽(yáng)”間接或直接地加以強(qiáng)調(diào),突出秋江日暮對(duì)游子情緒的景響!懊}脈朱闌靜倚”,是含情靜倚樓闌,轉(zhuǎn)入思索動(dòng)了“黯然情緒”,“黯然情緒”即傷別情緒。無(wú)際的離愁已使人如未飲先醉了!叭缱怼北憩F(xiàn)情感的陷溺而不能自拔的狀態(tài),“愁無(wú)際”。

這黯然情緒是由“暮云過(guò)了,秋光老盡,故人千里”引起的。這是現(xiàn)實(shí)中悲秋所生的遲暮之感與客處異鄉(xiāng)所生的懷人的傷別意緒的混合,F(xiàn)實(shí)的景物增強(qiáng)了傷別意緒,因而無(wú)法消除,唯有“盡日空凝睇”以寄托對(duì)“故人”的思念。評(píng)分建議:答對(duì)1分得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分。

(3)請(qǐng)賞析這首詞結(jié)句的表達(dá)效果。(4分)

【答案】以抒情主人公“凝睇”的神態(tài)描寫(xiě)作結(jié),情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉;以定格的人物形象作結(jié),戛然而止,言有盡而意無(wú)窮;與開(kāi)頭“佇立”相呼應(yīng),首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整;“空”字極富表現(xiàn)力,既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心空落和無(wú)奈之感。

評(píng)分建議:答對(duì)兩點(diǎn),言之成理得4分;如答借景抒情或以景結(jié)情等不得分。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/464702.html

相關(guān)閱讀:黃庭堅(jiān)《虞美人?宜州見(jiàn)梅作》閱讀答案及賞析
從軍北征 閱讀附答案
宋詞賞析 程垓 摸魚(yú)兒?掩凄涼
辛棄疾《玉樓春-風(fēng)前欲勸春光住》閱讀答案鑒賞賞析試題
宋詞賞析 周邦彥 訴衷情?出林杏子落金盤(pán)