閱讀下面一首宋詞，完成5-6
題。
夜泊牛渚懷古
李
白
牛渚西江①
夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍②
。
余亦能高詠， 斯人不可聞。明朝掛帆去，
楓葉落紛紛。
[
注]①
西江：古稱約自南京至今江西一段長江為西江，牛渚就在其中。②
謝將軍：即東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時，秋夜泛舟賞月，聽到孤貧的袁宏在運租船中諷詠他自己的詠史詩，非常贊賞，于是邀袁宏過船談論，直到天明。
1
．在“
謝尚聞袁宏詠史”
的古事中，寄托了詩人對人際關系怎樣的美好理想？（5
分）
2
．尾聯(lián)在描繪情景上有何特點？表達了詩人怎樣的感情？（5
分）
參考答案：
1
．富貴與貧賤的懸隔，不妨礙心靈的相通；對文學的愛好和對才能的尊重．可以打破身份地位的壁障。
2
．尾聯(lián)由實寫轉入虛寫．想象明朝掛帆離去的情景，烘托出詩人因世無知音、懷才不遇而引起的寂寞凄清情懷。
8
．清代汪士稹評價這首詩“不著一字，盡得風流”，對頷聯(lián)的一個“空”字極為贊賞，認為其意蘊豐富，請簡析。（6
分）
9
．結合全詩，談談尾聯(lián)是如何表達作者無盡情思的。（5
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
8.
空：白白的，徒然。（
1
分）詩人登舟望月吟詩，聯(lián)想到袁宏乘月泛
舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。（
1
分）而自身空負袁宏之才，謝尚卻不復可遇。（
2
分）“空”字抒發(fā)了詩人知音難
覓，懷才不遇的感慨。（
2
分）
【解析】本題考查鑒賞詩歌關鍵字及分析理解詩歌內容的能力�；卮�“煉字”題的時候，答案包括兩點：一是關鍵字本身的含義，二是關鍵字在詩句中的含義以及使用這個關鍵字的妙處。
9.
最后兩句運用了虛實結合、想象、寓情于景和以景結情的手法。（答出士兩種
2
分，一種
1
分），想象明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，自己掛帆遠去的情景，（
1
分）以寂寥、凄清的環(huán)境氛圍，烘托詩人因不遇知音而產(chǎn)生的孤寂、凄苦之情。（
2
分）
【解析】本題考查分析詩歌思想內容和情感的能力。詩歌的尾聯(lián)：想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無言地送著寂寞離去的行舟。這是虛寫與實寫相結合。通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。所以要點出虛實結合的手法，以及寓情于景、以景結情的手法，然后點出詩人所抒發(fā)的情感。
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