訴衷情
【金】吳激
夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭。黃花細雨時候，催上渡頭船。
鷗似雪，水如天，憶當(dāng)。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。
注釋：吳激原為宋人，于宋徽宗宣和間使金，被強留下來，一直未能返宋。此詞寫于其即將回中原之時。
華顛，花白的頭發(fā)。
閱讀練習(xí)
【注】 ①吳激，宋人，出使金國被扣，留仕于金多。此詞寫于其歸家途中。②華顛，頭發(fā)花白。
1.上闋中詞人不成眠的原因是什么？與殘月照吟鞭有什么關(guān)系？請簡要分析。（5分）
答案 （1）不成眠的原因：①夜寒；②思鄉(xiāng)心切；③行至途中的興奮與激動。
（2）詞人因為夜不能寐，所以索性早起，在殘月之下低吟、揚鞭趕路。
2.到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛一句，描寫了什么樣的場景？運用了怎樣的手法？請簡要分析。（6分）
答案 （1）描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂的場景。
（2）通過想象（或側(cè)面描寫從對面落筆等）寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達出詞人歸家時內(nèi)心的興奮與喜悅。
閱讀練習(xí)二
①這首詞的上闋，寫出了作者怎樣的心情?(3分)
上闋主要寫景，化景物為情思（1分）一個催字，寫出了歸家的急切心情
②下闋結(jié)尾使用了什么表達技巧?本詞到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛和賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中的詩句有何異同?請簡要分析。(5分）
答案：相同的是。兒童的牽衣，笑我頭發(fā)花白的情景，既具有戲劇性，又充滿了輕松活潑的家庭氣氛（2分）
不同：賀詩是實寫，家中孩童不認識這位外來的老叟，竟將他當(dāng)成了遠方來訪的客人，笑盈盈的向他問長問短，這對詩人來說一方面感到這群后輩的天真活潑，幼稚可愛；另一方面感到老的感傷。吳詩是虛寫，想象回家后的親切情景，詩人久別回鄉(xiāng)的急切喜悅表達得淋漓盡致。(3分)(附：《回鄉(xiāng)偶書》： 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。)
閱讀練習(xí)三：
1.詞的上闕是怎樣表現(xiàn)作者久居異鄉(xiāng)歸心似箭的心情的？（5分）
2.簡析詞的下闕憶當(dāng)一句的妙處。（6分）
【參考答案】
1．詞的上闕先寫我客居茅店，因夜寒而不成眠，于是揚鞭催馬早行，形象地表現(xiàn)了作者歸心似箭的心情。（2分）催上渡頭船中的一 個催字，既是黃花細雨催我快上渡船，也是催馬快上渡船，快上渡船，渡船快開，早日回家（2分）。作者通過不成眠、吟鞭、催等一系 列細節(jié)的生動描寫，共同凸現(xiàn)出其久居異鄉(xiāng)，歸心似箭的心情。（1分）
2.憶當(dāng)三字，把我從眼前的美景引發(fā)到了對當(dāng)?shù)幕貞洰?dāng)中去（2分）。對當(dāng)?shù)幕貞洠匀皇鞘朗卤姸�，其中是喜是悲，作者并沒有明確點 出，給人以廣闊的想象空間，意味深長而含蓄。（2分）無論當(dāng)是悲是喜，現(xiàn)在作者所要面對的都是回鄉(xiāng)的輕松與愉悅。頗有往事不回首，只享受回家之 樂的意味，讓人產(chǎn)生眾多感慨。（2分）
閱讀練習(xí)四
(1)作者在詞的上片敘寫行程是如何實現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的？表達了怎樣的情思？
(2)到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛一句，描寫了什么樣的場景？運用了怎樣的手法？請簡要分析。
【參考答案】
(1)①地點的轉(zhuǎn)換:從茅店內(nèi)，轉(zhuǎn)換為道路間，再轉(zhuǎn)換為渡口、船頭。
②表達了作者在回家途中的急切和喜悅之情。
(2)①描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂的場景。②通過想象(或側(cè)面描寫對寫從對面落筆等)，寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達出詞人歸家時內(nèi)心的興奮與喜悅。
賞析：
遠離故鄉(xiāng)的游子，即將踏上歸家的路程，那種激動興奮的心情是難以形容的。而作為被強留于金的吳激來說，這種心態(tài)顯得更加復(fù)雜而深沉。在這首詞中，作者以飽蘸感情的筆墨，運用白描的手法，既對這種歸心似箭的情態(tài)作了生動的描述，又吐露了一腔思鄉(xiāng)的濃烈情意。
上片夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭兩句寫景，但采用了化景物為情思的手法。在寒意料峭的涼秋深夜，游子獨自歇宿於荒郊茅店，因久別將歸而一時難以入眠。這里所寫旅人的內(nèi)心感受，使人想起唐代溫庭筠在《商山早行》中的著名詩句：雞聲茅店月，人跡板橋霜。旅店的客人迎來第一聲雞鳴，趁著月色起身趕路，足跡印在板橋的霜上。詩人通過典型的物景，把羈旅早行的意象表現(xiàn)得有聲有色。從旅途的感受來說，詞里的含意有相似之處，但觀照下句的殘月照吟鞭，則意境上是又有不同的。吟鞭指詩人的馬鞭，中天的月亮照著半夜起程趕路的游子，他不是因寒冷而滿腹牢騷，倒像是高興得自言自語，且行且吟。一個寒和照字，不僅寫出了旅人的感覺與視覺形象，而且豐富了感情的容量。
黃花細雨時候，催上渡頭船。這兩句是以自然景物來渲染氣氛。細雨霏霏，秋菊盛開，在具有風(fēng)雅興致的詞家眼中，本該是飲酒賞菊的美好時光，但一個催字卻使意境陡轉(zhuǎn)。柳永在《雨霖鈴》中寫過都門悵飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)的情景，那是表現(xiàn)一種不忍離別而又不得不離別的難舍的意緒，而這里的催上渡船是寫游子急于思歸的心態(tài)。
上片以寫景為主，作者把自然景象與人物心情有機地交織在一起，景中含情，而情融于景。這樣寫思念家鄉(xiāng)之情顯得十分真切自然。
詞的下片，鷗似雪，水如天兩句，承上轉(zhuǎn)下，由眼前水行所見，喚起對記憶深處美好情景的神游。作者生于江南、長于江南，江南水鄉(xiāng)之美景，誘發(fā)了他對諳熟事物的親切感。瑩白的水邊鷗鳥，秋高氣爽，水天相接，這詩與畫的交融，可以說與王勃筆下那落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的境界，有著異曲同工之妙。接下來，作者思緒轉(zhuǎn)向身邊細事。憶當(dāng)，到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。此情此景，十分親切動人。初唐詩人賀知章寫過膾炙人口的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。這里雖沒有兒童笑問的場面，但兒童牽衣，笑我頭發(fā)已經(jīng)花白的情景，既富有戲劇性，又充滿了輕松活潑的家庭氣氛。然而那只是往昔的場景，或者說是想象中的一幕，而此刻不得遣返，只能留下難以忘懷的思念。
吳激早在宋朝甚有聲名，春風(fēng)得意。此時屈仕北國，貳臣之疚自不待言，而思念故鄉(xiāng)之情也只能托歸來的游子之口道出。整首詞造語清婉，哀而不傷。那無可奈何的思鄉(xiāng)情絲仍能激發(fā)起讀者深切的同情。
作者簡介
吳激
（？1142）宋金時期詞人。字彥高，號東山，建州（今福建建甌）人。吳?子，米芾婿。公元1122（北宋宣和四）至公元1127（靖康二）間，使金被留，仕至翰林待制。公元1142（金皇統(tǒng)二）出知深州（今河北深縣），到官三日卒�！督鹗贰肪硪欢逵袀�。工詩文，書法俊逸，繪畫得米芾筆意。尤精樂府，與蔡松齊名，時號吳蔡體。
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