·
金陵道中
（元）喬吉
瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。
8.
這首小令描繪的
“
詩人
”
是一個怎樣的形象？（
2
分）
9.
任選一個角度（如語言、寫法、構思等），對該作品進行賞析。（
2
分）
8.
答案：淪落天涯、孤寂
愁苦（或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或
落泊困頓的倦客游子）的形象。
評分：共
2
分。意思對即可。
9.
答案示例：
語言：
①
用語奇特，精煉傳神，以
“
瘦
”
狀馬，以
“
倦
”
繪鳥，言簡義豐，以形傳神；
②
詩用馬
“
馱
”
，愁由鳥
“
呼
”
，柳花
“
添
”
人鬢華，可運用擬人手法，化無情為有情，生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。
評分：答出一種角度即得
2
分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共
2
分。
寫法：
①
襯托。人物的落泊困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)思愁緒，均是通過對
“
馬
”“
鳥
”“
柳花
”
的描寫烘托出來，含蓄蘊藉。
②
白描
。小令語言不尚藻飾，質樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出；使意境典雅，動人心魄。
③
寓情于景。借對
“
馬
”“
鳥
”“
柳花
”
的描寫，抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。
評分：答出一種寫
法，分析得當?shù)?br />2
分。共
2
分。其他答案符合題意即可。
構思：作者不寫人羈旅漂泊、如何困頓，而是借馬之瘦來表現(xiàn)；不寫人對漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦，而是借
“
倦鳥呼愁
”
來傳達，曲折地寫出了異地游子的悲情苦緒，情景渾然一體，令人回味無窮。
評分：如從作品意脈結構，表情達意的層次方面作答也合乎題意。共
2
分。
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