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人教版八級(jí)語文下冊課外古詩譯文與賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


贈(zèng)從弟(其二) 【 東漢】 劉 楨 亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁! 冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性! 譯文: 高高聳立的山上的松樹,在山谷 贈(zèng)從弟(其二)
——【東漢】


亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!
冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性!
譯文:
高高聳立的山上的松樹,在山谷中吹來的瑟瑟風(fēng)中挺立。
風(fēng)聲是多么強(qiáng)大,松枝有是多么勁挺!
冰與霜正下得猛烈急驟,而松柏卻整長久端正挺立。
難道不怕遭受嚴(yán)寒嗎?松柏有不懼嚴(yán)寒的本性!
賞析

開頭第一句描寫出全詩的主體——
松數(shù)的形象:亭亭立與山上。第二句采取對(duì)立的方式寫亭亭之松所處的環(huán)境(背景):瑟瑟谷中風(fēng)。在瑟瑟的山谷風(fēng)聲中,松樹高聳的立在山上,這一形象,可以稱得上“
雄偉”
。三、四兩句對(duì)風(fēng)聲與松樹都予以展開描寫,描寫它們在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀。
以上寫的是“
亭亭山上松”
在風(fēng)中的形象,以下四句寫松樹在冰霜嚴(yán)寒中的形象。“
冰霜正慘凄”
,先渲染環(huán)境的嚴(yán)酷,再寫松樹的表現(xiàn):“
終歲常端正”
。為什么松樹在這種惡劣的環(huán)境中能夠“
終歲常端正”
?詩人先以反詰句寫出疑問:“
豈不罹凝寒”
,然后從容回答:“
松柏有本性”

如果說前面四句主要寫松上形象的話,那么后面四句則主要寫松樹的品質(zhì)。它雄偉挺拔,不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境。這樣,松樹的形象才得到完整的表現(xiàn)。
全詩以簡練的語言、勁挺的風(fēng)格寫出了松樹的鮮明形象,其實(shí)是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負(fù),詩中因此融入了對(duì)松樹贊頌的深厚感情。
送杜少府之任蜀州
  【唐】
王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望
五津
。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共
沾巾
。
譯文 :
  三秦之地拱衛(wèi)著都城長安,彌漫的霧中怎么也望不到想象中的五津 。
  我與你都充滿著離別愁意,(因?yàn)槲覀儯┒际沁h(yuǎn)離家鄉(xiāng),外出做官的人 。
  只要四海之中有了解自己的人,天涯海角也好似親密近鄰。
(
我們)
不要在分手的路口,像青男女那樣(讓淚水)沾濕佩巾。
鑒賞:
  該詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。起句嚴(yán)整對(duì)仗,三、四句以散調(diào)相承,以實(shí)轉(zhuǎn)虛,文情跌宕。第三聯(lián)“
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”
,奇峰突起,高度地概括了“
友情深厚,江山難阻”
的情景,千古傳誦,有口皆碑。尾聯(lián)點(diǎn)出“
送”
的主題。
  全詩開合頓挫,氣脈流通,意境曠達(dá)。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣,音調(diào)爽朗,清新高遠(yuǎn),獨(dú)樹碑石。
  此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài),體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。“
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
兩句,成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句

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