專題三
古詩文默寫
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姓名
復習效果評價
【必背知識點】
一、
直接性默寫。
1
、樹木叢生,
。秋風蕭瑟,洪波涌起。
2
、日月之行,
;星漢燦爛,
。
3
、潮平兩岸闊,
。海日生殘夜,
。
4
、幾處早鶯爭暖樹,
。亂花漸欲迷人眼,
。
5
、
,
。小園香徑獨徘徊。
6
、枯藤老樹昏鴉,
,古道西風瘦馬。
7
、老驥伏櫪,
。烈士暮,
。
8
、綠樹村邊合,
。
9
、曲徑通幽處,
。山光悅鳥性,
。
10
、楊花落盡子規(guī)啼,
。我寄愁心與明月,
。
11
、何當共剪西窗燭,
。
12
、
,夜泊秦淮近酒家。
13
、正入萬山圈子里,
。
14
、常記溪亭日暮,
。
15
、問渠那得清如許?
。
二、理解性默寫。
1
、《論語》中闡述學習與思考關系的句子是:
,
;表示在生活中,我們要向有長處的人學習的句子是:
。
2
、曹操的《觀滄!芬辉娭凶钅芊从匙髡卟┐蠼髴训詩句是:
。
3
、王灣的《次北固山下》蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是:
。
4
、《錢塘湖春行》一詩中,借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息,并透露出詩人喜悅之情的詩句是:
。
5
、杜牧的《泊秦淮》一詩中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是:
。
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