學(xué)習(xí)目標(biāo)
:
1.
能夠通過本專題的學(xué)習(xí)，初步了解“極其工”、“極其變”的南宋詞多樣化的藝術(shù)風(fēng)貌。
2.
能夠通過對每首詞中意象的梳理、總結(jié)，了解是個意象的特點、作用。
3.
能了解典故的類型以及在詩歌中的作用。
相關(guān)介紹
:
1.
李清照
(
約
1084--
約
1155)
，號
李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風(fēng)變化很大。南渡前，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活：如《如夢令•常記溪亭日暮》，于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情和輕松悠閑的生活；《醉花陰》中含蓄地述說閨中的寂寞和對愛情的向往。南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉。《菩薩蠻》、《念奴嬌》、《聲聲慢》等詞表現(xiàn)了詞人長期流亡生活的感受。
李清照詞風(fēng)婉約，她的藝術(shù)特征表現(xiàn)在：⑴善于抒情造境。她善于把強烈的感情熔鑄在藝術(shù)形象里，造成一種情景交融的藝術(shù)境界。她還善于從描繪一段情節(jié)、一個思想曲折中，顯示出感人的意境來。⑵造語淺顯新奇。李詞語言既淺顯自然，又新奇魂麗，富于表現(xiàn)力。她的詞用典不多，卻善于運用口語、市井俗語，使詞寫得明白而家常。李詞的音節(jié)和諧，流轉(zhuǎn)如珠，富有音樂美。
2.
岳飛（
1103
～
1142
南宋抗金名將，軍事家。字鵬舉。
《滿江紅》寫作背景：這首詞大約作于宋高宗紹興初。當(dāng)時由于廣大軍民奮起自衛(wèi)反擊，金兵連連受挫，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了有利于南宋方面的變化，驅(qū)逐敵寇收復(fù)失地的可能性正在出現(xiàn)。詞中所表達(dá)的那種對敵人的無比憤怒和仇恨，對還我山河振興宋朝充滿信心的壯志豪情集中反映了當(dāng)時的時代精神。岳飛工詩詞，雖留傳極少，但這首滿江紅英勇而悲壯，深為人們所喜愛，它真實、充分地反映了岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概。
3.
陸游（
1125
－
1209
），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋最著名的大詩人，存詩九千余首。愛國思想是他詩中的主旋律。他也是重要的詞人。其詞的風(fēng)格為俊爽流利、沉郁雄放。
4.
姜夔（約
1155
—約
1221
）
南宋文學(xué)家，精通音樂。字堯章，自號白石道人，饒州鄱陽（今江西鄱陽）人。因?qū)以嚥坏�，一生未仕，乃往來鄂、贛、皖、蘇、閩間，出入仕宦家，與詩人詞客交游。死于杭州。詩初學(xué)黃庭堅，后改學(xué)晚唐，詩旨清新，饒有韻味，有《白人道人詩集》；詞為婉約派，清妙秀遠(yuǎn)，追求高雅，有《白石道人歌曲》。
《揚州慢》寫作背景：本詞是作者
22
歲時路過揚州所作。詞人雖然初到揚州，但對這樣一座歷史名城并不陌生。然而，如今映入作者視野的卻是一片荒蕪，滿目瘡痍，詞人頓時觸發(fā)起一種山河破碎之感。作者寫本詞時，宋金隆興和議已達(dá)
12
之久。南宋朝廷文恬武嬉，茍安半壁，朝綱廢弛。詞人目睹當(dāng)經(jīng)強敵侵凌后揚州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實，豈能無動于衷？于是寫下了這首《揚州慢》。
文本研習(xí)
:
（一）《如夢令》
1.
這首詞刻畫了怎樣一個形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？
2.
“知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
（二）《醉花陰》
1.
本詞作于什么季節(jié)？如何突出節(jié)令特征？
2.
這首詞表達(dá)了詞人怎樣的心情？（試在詞中找）詞人運用哪些景物來烘托心情？還運用了哪些人物行動來渲染心情？
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