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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí):古詩(shī)文默寫

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí):古詩(shī)文默寫
【必背知識(shí)點(diǎn)】
一、直接性默寫。
1、樹(shù)木叢生,。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
2、日月之行,;星漢燦爛,。
3、潮平兩岸闊,。海日生殘夜,。
4、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),。亂花漸欲迷人眼,
。
5、,。小園香徑獨(dú)徘徊。
6、枯藤老樹(shù)昏鴉,,古道西風(fēng)瘦馬。
7、老驥伏櫪,。烈士暮年,。
8、綠樹(shù)村邊合,。
9、曲徑通幽處,。山光悅鳥性,。
10、楊花落盡子規(guī)啼, 。我寄愁心與明月,
。
11、何當(dāng)共剪西窗燭,。
12、,夜泊秦淮近酒家。
13、正入萬(wàn)山圈子里,。
14、常記溪亭日暮,。
15、問(wèn)渠那得清如許?。
二、理解性默寫。
1、《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:,
;表示在生活中,我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是:。
2、曹操的《觀滄!芬辉(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是:
。
3、王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是:
。
4、《錢塘湖春行》一詩(shī)中,借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息,并透露出詩(shī)人喜悅之情的詩(shī)句是:。
5、杜牧的《泊秦淮》一詩(shī)中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是:。
6、李商隱的《夜雨寄北》中表達(dá)超越時(shí)空,想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是:
。
7、曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂、滿懷壯志的情感的詩(shī)句是:
。
8、朱熹的《觀書有感》中說(shuō)明只有思想活躍,接受種種不同新思想、新知識(shí),方能才思不斷、新水長(zhǎng)流的哲理的句子是:。
9、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月,見(jiàn)于詩(shī)句:。
10、常建的《題破山寺后禪院》中“”兩句詩(shī),寫出了禪院幽靜的環(huán)境。
11、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:。
12、晏殊的《浣溪沙》中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是:

13、白居易的《錢塘湖春行》中體現(xiàn)早春花草茂盛的句子是:
。
14、孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是:
。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:
。
三、運(yùn)用型默寫。
1、唐太宗李世民有一句名言:“以人為鑒,可以知得失。”由此可聯(lián)想到《<論語(yǔ)>十二章》中的“”。
2、站在江邊,微風(fēng)輕拂,江水浩淼,波平浪靜,一葉白帆悠然地飄蕩在江面上,恰似王灣的《次北固山下》中“”的美景。
3、王教授已退休多年,仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品,用曹操的詩(shī)句中比較合適的、連續(xù)兩句是:。
4、羈旅之人,每當(dāng)孤獨(dú)愁苦之時(shí),往往會(huì)用馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中的
“”來(lái)抒發(fā)自己的愁思。
四、歸類默寫。
1、寫出古今詩(shī)文中表達(dá)雄心壯志的名句。
2、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出連續(xù)兩句寫春雨的句子(含“雨”字)。
3、請(qǐng)寫出連續(xù)兩句你喜歡的描寫春天的古詩(shī)詞。
4、請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中與花有關(guān)的詩(shī)句。
5、寫出一個(gè)有關(guān)友情的古詩(shī)文名句。
【能力檢測(cè)】
1、根據(jù)要求默寫。
(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中提醒人們應(yīng)該對(duì)朋友守信用的句子是:

(2)一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念,矢志不渝。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō):
。
(3)亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí),還必須有思考的能力。”這句話跟《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“ ”
十分相似。
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