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初中詩歌《湘夫人》同步閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言;暮鲑膺h(yuǎn)望,觀流水兮潺?。
初中詩歌《湘夫人》同步閱讀答案
1.下列加點字的注音有誤的一項是(  )
A.北渚(zhǔ)    裊裊(niǎo)   眇眇(miǎo)
B.沅水(ruán)薜荔(bìlì)澧水(lǐ)
C.潺?(chányuán)云汀(tīn?)九嶷山(yí)
D.水裔(yì)屋椽(chuán)馨香(xīn)
解析: B.沅yuán。
答案: B
2.下列字形書寫全部正確的一組是(  )
A.白 荒忽 芳椒 廡門B.江皋嘉期繽紛逍遙
C.容與遺贈衣袂辛夷D.哀宛迂緩偕逝潤飾
解析: A.—;B.嘉—佳;D.宛—婉。
答案: C
3.下列各句中加點的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?  )
A.《湘夫人》以方言為主,兼有五七言,句式變化靈活。這種“騷體”詩,是繼《詩經(jīng)》后新出現(xiàn)的自由詩,在我國古代詩歌發(fā)展史上是一次空前絕后的創(chuàng)新。
B.中華代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷三五年。如果我們不記下同代人的雪泥鴻爪,后人就難免要霧里看花了。
C.雖然他的話我不懂,我的話他也不懂,但是我們憑著手勢和動作,便言為心聲了。
D.沒想到我忙了很長時間,到頭來只是海底撈針一場空,這種傻事我以后再也不干了。
解析: A.“空前絕后”是前后都沒有,不合語境。C.言為心聲:言語是思想的反映。與文意不符。D.海底撈針:形容事情非常困難。應(yīng)為“海底撈月”。
答案: B
4.下列各句中,沒有語病且句意明確的一項是(  )
A.有人說,屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇,實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。
B.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
C.為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練,提升普通話、廣東話和英語的能力,為在香港定居做好準(zhǔn)備。
D.許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險,沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異,貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
解析: B.“創(chuàng)造的”應(yīng)改為“創(chuàng)造了”;C.應(yīng)為“提升熊貓對普通話、廣東話和英語的接受能力”;D.有歧義,是沒有區(qū)別“股票”和“基金產(chǎn)品”與“儲蓄、債券”,還是“股票”和“基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”的差異,語意表達(dá)模糊。
答案: A
閱讀下面的文字,完成5~7題。
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。登白兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮中,罾何為兮木上?
沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言。荒忽兮遠(yuǎn)望,觀流水兮潺?。
麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋,夕濟(jì)兮西?。聞佳人兮召予,將騰駕兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇,播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭,辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷,擗蕙?兮既張。白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋,繚之兮杜衡。合百草兮實庭,建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎,靈之來兮如云。
捐余袂兮江中,遺余?兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得,聊逍遙兮容與。
5.第一段的景物描寫,在全詩中起什么作用?
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答案: 這里詩人用樸素自然的語言,以清秋的景色構(gòu)成一個美妙而略帶輕愁的意境,有力地渲染了湘君不見湘夫人的惆悵和迷惘的心理。
6.第三段詳細(xì)描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟,這樣寫有什么作用?
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答案: 湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟,有力地烘托和反映了充溢于湘君內(nèi)心的歡樂和幸福,又為下文寫眾神把戀人接走時湘君又重新陷入相思之苦作了鋪墊。
7.這首詩歌表達(dá)的主旨是什么?
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答案: 這首詩的主題主要是描寫相戀者生死契闊、會合無緣。作品始終以候人不來為線索,在悵惘中向?qū)Ψ奖硎旧铋L的怨望,但彼此之間的愛情始終不渝則是一致的。
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