《次北固山下》初中詩歌同步練習(xí)及答案
一、常識(shí)填空
1、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首 五言律 詩，從表達(dá)方式看，它是一首 抒情 詩。
2、《次北固山下》這首詩作者是 王灣 ，是 唐 代詩人。
二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：
客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。
海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽邊。
三、按要求寫出詩句
1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：海日生殘夜，江春入舊年。
四、探究提高
1、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?
初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春
2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?
思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?
“闊”是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開闊�！皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼�，風(fēng)“正”表明順風(fēng)，同時(shí)又是和風(fēng)，因此帆便端直高掛了。
4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要分析。
(1)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。
(2)表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒。
12.⑴本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
⑵請(qǐng)你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理。（3分）
參考答案：
12.⑴本詩表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。（2分）⑵示例：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。（3分）
上文小編精心為大家整理了初中詩歌同步練習(xí)，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
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