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詩歌的閱讀練習:登上八達嶺閱讀與答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


本文是一篇詩歌的閱讀練習,范文中小作者向我們講述了登上八達嶺閱讀與答案,下面我們和作者一起來欣賞下這篇文章吧!
詩歌的閱讀練習:登上八達嶺閱讀與答案
詩歌閱讀答案1.登上八達嶺,我有什么感受俯瞰蒼茫云海,我看到了什么站在八達嶺上,我聯(lián)想到了什么2.第二節(jié)詩歌“這是我尋找的答案”,作者思考的問題是什么3.表示不同狀態(tài)“看”的詞語4個4.對最后一節(jié)詩歌的理
1.
登上八達嶺,我有什么感受
俯瞰蒼茫云海,我看到了什么
站在八達嶺上,我聯(lián)想到了什么
2.第二節(jié)詩歌“這是我尋找的答案”,作者思考的問題是什么
3.表示不同狀態(tài)“看”的詞語4個
4.對最后一節(jié)詩歌的理解
登上八達嶺,
我并沒有沖昏頭腦,
只是有一種虔誠的自豪,
是山把我舉的那么高.
是的,是的,
不是我高,
是山高,
在巍峨的八達嶺上,
我不過是一棵小草.
俯瞰蒼茫云海間,
飛翔的鷹那么小,
但因它的活力,
眾山變得更妖嬈.
動與靜,
大與小,
多么生動的比較,
這是我尋找的答案,
大自然的回答有多么妙!
沒有巍峨的高山,
小草永不會站得那么高,
在人民這座大山面前,
人人應該告誡自己:
我是一棵草,
我是一棵小草.

參考答案:

1.我并沒有沖昏頭腦,只有一種虔誠的自豪.
2.飛翔的鷹那么小
3.動與靜,大與小——馬克思主義辯證唯物主義
4.我們在人民前都很渺小,是人民書寫了歷史
5.我們都很渺小,在人民面前.
詩歌的閱讀練習就到這里結束了,大家一定要認真閱讀,希望能有所啟發(fā),對大家有所幫助。


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