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初中詩(shī)歌《過零丁洋》閱讀

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初中詩(shī)歌《過零丁洋》閱讀
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青。
1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程,突出生平的艱辛,命運(yùn)的多舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起,沉痛述說國(guó)破家亡的痛苦。
C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ),寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問自答,想到自己難逃一死,充滿悲憤無奈,只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
8.下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.詩(shī)歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感,充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛國(guó)熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩(shī)借景抒情,情景交融,感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭,借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。
D.本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤,終為高亢,表現(xiàn)了詩(shī)人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
答案:1.D(2分) 2.C(2分)
3.從詩(shī)歌頷聯(lián)中可以看出國(guó)家和詩(shī)人分別處在一種怎樣的境地?(3分)
4.詩(shī)的尾聯(lián)是千古的名句,請(qǐng)分析詩(shī)人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。(3分)
3(3分)頷聯(lián)寫出了大宋國(guó)勢(shì)的危亡和詩(shī)人一生坎坷,時(shí)起時(shí)沉的命運(yùn)。(意思相近即可)
4.(3分)表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
5.“文章本天成,妙手偶得之”。在詩(shī)的頸聯(lián),詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名,寫出了和,地名與處境融合在一起,恰到好
處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。(2分)
6.“人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句,影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說說你的理解。(2分)
7.詩(shī)歌中“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)各是一個(gè)完整的主謂句子。詩(shī)人將兩個(gè)陳述的對(duì)象擺在一起,要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情?
答:
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8.詩(shī)歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么?抒發(fā)了什么感情?
答:
(7)(2分)
答:從國(guó)家山河破碎、局勢(shì)危急,說到個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安,將“國(guó)家”與“自身”聯(lián)系在一起,(1分)表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)深情。(1分)
(8)(2分)
答:尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”。(1分)抒發(fā)了詩(shī)人“以死明志”(或“為國(guó)捐軀”、或“舉身赴國(guó)難”)的堅(jiān)貞情懷。(1分)
9.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫了詩(shī)人一生中經(jīng)歷的哪兩件大事?(2分)
10.有人認(rèn)為作為英雄人物的文天祥,在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”,顯得消極悲觀,你是否同意?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(3分)
11.詩(shī)中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。(3分)
12.詩(shī)中尾聯(lián)句直抒胸臆,請(qǐng)你從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。(2分)
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