古代詩歌鑒賞強化復習
第一種模式：煉字煉詞型
命題形式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？（或者是請簡要分析）
提問變式：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？
解題指津：古代詩歌的語言是最凝練的，往往一詞一句就能生動地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。這種題型是要求賞析時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。
答題步驟：第一步解釋該字在句中的含義。第二步展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，起到了什么樣的好處。第三步也可放在第二步前。答題示例：
例1 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（2007年全國卷Ⅱ）
新晴野望
王 維
新晴原野曠，極目無氛垢①。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。
【注】 ①氛垢：塵埃。
第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。
答：分別是“明”和“出” （第一步：指出是哪一個字），充分顯示出雨后的“新晴”（第二步，指出使用該字的好處），詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光??，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次（第三步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象）。

例2 （2007年天津卷）閱讀下面的詩，回答問題。
黃氏延綠軒
[明]高 啟
蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪①濕。
雨過曉開簾，一時放春入。
【注】①蕪，叢生的草。
“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？
答：題目已將字詞點出，所以第一步可省略，寫出春雨后水邊草木之貌（第二步指出使用該詞后的景象）；富有韻律感，增強表達效果（第三步指出使用該詞的好處）。
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