歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

八年級詩歌閱讀練習:《樵夫,別砍那棵樹》有答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


下面就是為大家整理的八年級詩歌閱讀練習希望能為大家的學習帶來幫助,不斷進步,取得優(yōu)異的成績。
八年級詩歌閱讀練習:《樵夫,別砍那棵樹》有答案
《樵夫,別砍那棵樹》問題案
【問題探究】
1、“那棵樹”與“我”有著怎樣的關(guān)系?請簡要概述。
2.第2節(jié)中“它的光榮和名聲”,指的是什么?
3.第3節(jié)可以看出橡樹能勾起作者怎樣的情思?
4.“老樹啊!你還能頂住狂風暴雨!”中的“狂風暴雨”比喻什么?
5、這首詩表面是寫對一棵樹的感情,實際表達了作者什么感情,簡要談談。
⒍“我年輕時它遮蔽過我,我現(xiàn)在得保護它”,“我”現(xiàn)在保護它僅僅是因為它曾經(jīng)遮蔽過“我”嗎?為什么?
⒎“原諒我愚蠢的淚水”,詩人為什么流淚?
⒏詩中的老橡樹有著深刻的象征意義,說說你的理解。
⒐細讀全詩,說說詩人的感情發(fā)生了怎樣的變化?
⒑這首詩被作為環(huán)境保護的口號,請你為保護環(huán)境也擬一條標語。
參考答案
1曾經(jīng)使我陰涼,讓我回憶美好的童年。
2光榮和名聲是指樹為人類、為自然作出過巨大貢獻。
3對童年生活的美好向往,對親人的無限敬愛。
4.比喻比喻生活中所遇到的一切坎坷和不幸。
5、實際喚起了對無憂無慮童年生活的向往,對手足親情的追憶,對美好生活的寄托。
⒍不僅僅只是遮蔽過“我”,它還給了“我”美好生活的回憶,保護它,就是堅守這份美好。⒎詩人被樹下的美好生活所感動,流下了淚水,用近乎哀求的口吻請求樵夫,可見詩人對老樹的深厚感情。這淚水在別人看來可能是愚蠢的,但它是詩人內(nèi)心情感的自然流露。
⒏老樹象征著小時候的美好時光,象征著家庭的溫馨,也象征著一切美好的東西。
⒐開頭是義正詞嚴的制止,退而懇求,再發(fā)展到近乎哀求,最后詩人表示要誓死保衛(wèi)未老橡樹,與它共存亡。
⒑如:①保護環(huán)境,人人有責。②請愛護這片圣潔的凈土。③綠色,生命的色彩,保護環(huán)境,高尚的舉止。④手上留情花自在,腳下留情草如茵。
八年級詩歌閱讀練習是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/635256.html

相關(guān)閱讀:閱讀初中詩歌《錢塘湖春行》附答案
《卜算子?詠梅》閱讀答案
《過雪山草地》閱讀答案
《送杜少府之任蜀州(4分)》閱讀答案
閱讀《沁園春雪》(14分)