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“高智耀,字顯達(dá),世仕夏國”閱讀答案解析及翻譯

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
高智耀,字顯達(dá),世仕夏國。曾祖逸,夏大都督府尹;祖良惠,右丞相。智耀登進(jìn)士第,夏亡,隱賀蘭山。太宗訪求河西故家子孫之賢者,眾以智耀對,召見將用之,遽辭歸。
皇子闊端鎮(zhèn)西涼,儒者皆隸役,智耀謁藩邸,言儒者給復(fù)已久,一旦與廝養(yǎng)同役,非便,請除之;首訌钠溲。欲奏官之,不就。憲宗即位,智耀入見,言:“儒者所學(xué)堯、舜、禹、湯、文、武之道,自古有國家者,用之則治,不用則否,養(yǎng)成其材,將以資其用也。宜蠲免徭役以教育之。”帝問:“儒家何如巫醫(yī)?”對曰:“儒以綱常治天下,豈方技所得比。”帝曰:“善。前此未有以是告朕者。”詔復(fù)海內(nèi)儒士徭役,無有所與。世祖在潛邸已聞其賢及即位召見又力言儒術(shù)有補(bǔ)治道反覆辯論辭累千百帝異其言,鑄印授之,命凡免役儒戶,皆從之給公文為左驗(yàn)。時(shí)淮、蜀士遭俘虜者,皆沒為奴,智耀奏言:“以儒為驅(qū),古無有也。陛下方以古道為治,宜除之,以風(fēng)厲天下。”帝然之,即拜翰林學(xué)士,命循行郡縣區(qū)別之,得數(shù)千人。貴臣或言其詭濫,帝詰之,對曰:“士,譬則金也,金色有淺深,謂之非金不可,才藝有淺深,謂之非士亦不可。”帝悅,更寵賚之。智耀又言:“國初庶政草創(chuàng),綱紀(jì)未張,宜仿前代,置御史臺以糾肅官常。”至元五年立御史臺,用其議也。擢西夏中興等路提刑按察使。
會西北藩王遣使入朝,謂:“本朝舊俗與漢法異,今留漢地,建都邑城郭,儀文制度,遵用漢法,其故何如?”帝求報(bào)聘之使以析其問,智耀入見,請行,帝問所答,畫一敷對,稱旨,即日遣就道。至上京,病卒,帝為之震悼。后贈崇文贊治功臣、金紫光祿大夫、司徒、柱國,追封寧國公,謚文忠。
(節(jié)選自《元史•列傳•第十二》,有刪改)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( 。
A.世祖在潛邸/已聞其賢/及即位/召見又力言/儒術(shù)有補(bǔ)治道/反覆辯論/辭累千百/
B.世祖在/潛邸已聞其賢/及即位/召見/又力言儒術(shù)有補(bǔ)治道/反覆辯論/辭累千百/
C.世祖在潛邸/已聞其賢/及即位/召見/又力言儒術(shù)有補(bǔ)治道/反覆辯論/辭累千百/
D.世祖在/潛邸已聞其賢/及即位/召見又力言/儒術(shù)有補(bǔ)治道/反覆辯論/辭累千百
5.下列對有關(guān)文化常識的理解錯誤的一項(xiàng)是(3分)( 。
A.綱常,即“三綱五常”的簡稱。封建時(shí)代以“君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V”為三綱,“仁、義、禮、智、信”為五常。
B.徭役,指古代統(tǒng)治者無償征調(diào)各階層人民所從事的勞務(wù)活動,包括力役和兵役兩部分,《禮記》中有關(guān)于周代征發(fā)徭役的規(guī)定。
C.御史臺是監(jiān)察機(jī)構(gòu),設(shè)立于漢朝,掌監(jiān)察之事,與尚書臺、謁者臺并稱三臺,歷代沿襲,并有憲臺、蘭臺、烏臺的別稱。
D.謚號是人死之后,后人給予評價(jià)的文字。廟號是皇帝于祖廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號。漢武帝是廟號而非謚號。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )
A.高智耀家族世代為西夏服務(wù),為西夏望族,本人也考中了西夏的進(jìn)士。西夏滅亡后,他隱居于賀蘭山。后來,元太宗召見了他,并對他很賞識,打算任用他他卻很干脆地拒絕了。
B.皇子闊端非常賞識高智耀,想要上奏朝廷給予官職,高智耀卻拒絕了。等到闊端登上皇位后,采納了他的建議,理解并重視儒生對于國家的重要性,寬待儒生,免除了儒生的徭役。
C.元世祖很早就了解高智耀的才華,即位后召見了他,專門鑄了一枚印讓其有權(quán)力來免除儒生徭役;后來高智耀被人命為翰林學(xué)士,到各個(gè)郡縣去巡視,最終使得好幾千名儒生脫離了奴仆的身份。
D.西北其他的藩王對元世祖采納漢法的做法存在疑惑,世祖就讓高智耀出使西北來解答他們的疑問,不想高智耀行至上京時(shí)竟然病逝了。世祖非常傷心,對他追贈官職和封號,給予了很高的評價(jià)。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)帝詰之,對曰:“士,譬則金也,金色有淺深,謂之非金不可,才藝有淺深,謂之非士亦不可。”(5分)
(2)智耀入見,請行,帝問所答,畫一敷對,稱旨,即日遣就道。(5分)

參考答案
4.C【解析】“召見又力言”混淆了“召見”和“力言”是兩個(gè)不同的對象,分別是世祖和高智耀;“潛邸已聞其賢”是誤把“潛邸”當(dāng)成人名,不合上下文的語境。
5.D【解析】武是謚號,漢武帝廟號是漢世宗。
6.B【解析】“登上皇位后,采納了他的建議,理解并重視儒生對于國家的重要性……”是元憲宗,不是皇子闊端。
7.(1)皇帝責(zé)問他,他回答說:“儒士就像金子,金子的成色有深淺,(因?yàn)槌缮珳\)就說它不是金子,(這)是不對的;人的才藝有深淺,(因?yàn)椴潘嚋\)就說他們不是儒士,(這)也是不對的。”(“詰”“譬”“謂”各1分,句子通順2分)
(2)高智耀拜見,請求出使,皇帝問他所要回答的內(nèi)容,他一一奏對,皇帝很滿意,當(dāng)天就派遣他出發(fā)。(“所答”“敷對”“旨”各1分,句子通順2分)

【參考譯文】
高智耀,河西人,世代在西夏為官。曾祖高逸為大都督府尹,祖父高良惠為右丞相。高智耀考中西夏進(jìn)士,西夏亡后,隱居在賀蘭山中。太宗尋找河西世家大族中有賢才的子孫,眾人推薦了高智耀,太宗召見并要任用他,智耀趕緊推辭回家了。
皇子闊端鎮(zhèn)守西涼時(shí),命儒生服徭役,高智耀到王府拜見皇子說,免除儒生的賦稅徭役已經(jīng)很久了,現(xiàn)在忽然把他們視作廝役,不妥當(dāng),請收回成命;首勇犎×怂囊庖姡⒋蛩闵献喑①n予他官職,他沒有答應(yīng)。憲宗即位后,高智耀入朝拜見皇帝,說:“儒生所學(xué)的是堯、舜、禹、湯、文、武治國之道,自古為君王的,用儒生國家就強(qiáng)盛,不用國家就衰敗。今天應(yīng)注意培養(yǎng)人才,以備將來任用。應(yīng)免除儒生徭役并培養(yǎng)教育他們。"皇帝問:“儒家和巫醫(yī)相比怎么樣?”高智耀回答:“儒者用綱常治理天下,哪里是這些巫醫(yī)所能比的。”皇帝說:“好,你說得這些以前沒有人告訴過我。”(皇帝)詔令免除海內(nèi)儒士徭役。世祖即位前就聽說高智耀賢能,即位后召見他,他又極言儒家學(xué)說對治國的童要,高智耀引古證今,反復(fù)論辯,滔滔不絕。世祖認(rèn)為他見識奇異,就專鑄官印交給他,并下令凡是免除徭役的儒生都必須有他驗(yàn)證的公文。當(dāng)時(shí),淮蜀一帶被俘的儒生,都被充為奴隸,高智耀奏請說:“把儒生當(dāng)作驅(qū)使的奴隸,自古以來沒有這樣的事。陛下您正打算用古道來治理天下,就應(yīng)當(dāng)根除這種現(xiàn)象,來勸勉天下的儒生。”世祖認(rèn)為他說得對,就任命他為翰林學(xué)士,讓他巡視各郡縣甄選儒生,最終他甄選出的儒生有數(shù)千人。有些權(quán)貴說他放人太多(失實(shí)),皇帝責(zé)問他,他回答說:“儒士就像金子,金子的成色有深淺,(因?yàn)槌缮珳\)就
說它不是金子,(這)是不對的;人的才藝有深淺,(因?yàn)椴潘嚋\)就說他們不是儒士,(這)也是不對的。”皇帝聽了很高興,賞賜了他。高智耀又建議說:“國家各項(xiàng)制度剛剛創(chuàng)立,法律制度還不完善,應(yīng)當(dāng)效仿前代,設(shè)置御史臺來糾察整肅官員。”至元五年(126 8年)設(shè)立御史臺,就是采用高智耀建議的結(jié)果。高智耀升任西夏中興等路提刑按察使。
恰好此時(shí)西北藩王派遣使者入朝,奏問:“本朝習(xí)俗與漢人不同,現(xiàn)在我們占有了漢人的土地,建都建城,禮儀文化制度為何要遵用漢人的?”皇帝尋求能回訪的使者來解答他們的疑問,高智耀拜見,請求出使,皇帝問他所要回答的內(nèi)容,他一一奏對,皇帝很滿意,當(dāng)天就派遣他出發(fā)。高智耀行至上京竟然病逝。世祖為之驚愕悲悼。后來追贈高智耀崇文贊治功臣、金紫光祿大夫、司徒、柱國,追封寧國公,贈謚“文忠”。
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