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《秋日三首(其二) 庭草銜秋自短長(zhǎng)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


秋日三首(其二) 高翥 ① 庭草銜秋自短長(zhǎng),悲蛩傳響答寒? ② 。 豆花似解通鄰好,引蔓殷勤遠(yuǎn)過(guò)墻。 [ 注 ]① 高翥( zhǔ )( 1170-1241 )南宋詩(shī)人,字九萬(wàn),號(hào)菊?,余姚(今屬浙 秋日三首(其二)
高翥①
庭草銜秋自短長(zhǎng),悲蛩傳響答寒?②

豆花似解通鄰好,引蔓殷勤遠(yuǎn)過(guò)墻。
[
注]①
高翥(zhǔ
)(1170-1241
)南宋詩(shī)人,字九萬(wàn),號(hào)菊?,余姚(今屬浙江)人,游蕩江湖,布衣終身。②
蛩:蟋蟀。?(jiāng
):蟬。
8
.本詩(shī)一開(kāi)篇就抓住了對(duì)秋天的到來(lái)最敏感的小草來(lái)寫(xiě),你認(rèn)為哪個(gè)字最能寫(xiě)出秋天小草的神韻,為什么?(5
分)
9
.古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō):“
作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”
請(qǐng)從“
景”
和“
情”
的角度賞析這首詩(shī)歌的后兩句。(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
.(5
分)

銜”
字可以寫(xiě)出小草的神韻。作者通過(guò)一個(gè)“
銜”
字,運(yùn)用擬人手法,把無(wú)形的秋具體化(形象化)了,仿佛是小草伸長(zhǎng)脖子首先銜住了秋的衣角,而后秋天才會(huì)張開(kāi)它金色的翅膀去擁抱整個(gè)庭院乃至世界。
答出“
銜”
字,給1
分:答出運(yùn)用的手法,給2
分:答出作用,給2
分。
9
.(6
分)

后兩句融情于景,長(zhǎng)長(zhǎng)的豆莢蔓上綴著一朵朵淡色的小花,曲曲彎彎地爬過(guò)墻頭,好象是去殷勤慰問(wèn)鄰家,作者把自然景物描寫(xiě)得如此有人情味,含蓄地表現(xiàn)了平時(shí)與鄰居之間的和睦相處、友好往來(lái)的情形,飽含著詩(shī)人滿腔的感激之情(或?qū)Υ寰?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活的熱愛(ài)之情)。

答出借景抒情并具體分析,給2
分;答出詩(shī)的意境,給2
分:答出作者此時(shí)此刻的感情,給2
分。

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