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“子墨子見王”“子墨子自魯即齊”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


(山東濱州)
文言文比較閱讀。(10分)
【甲】子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之??此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣!
子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓?楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類!
(選自《公輸》)
【乙】子墨子自魯即齊,過故人,謂子墨子曰:“今天下莫為義,子獨(dú)自苦而為義,子不若已!弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖,有子十人,一人耕而九人處①,則耕者不可以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義,則子如②勸我者也,何故止我?”
(選自《墨子》)
注釋:①處:閑居。②如:應(yīng)該,應(yīng)當(dāng)。
9.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標(biāo)一處)(1分)
荊 之 地 方 千 里
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
⑴舍其文軒( ) ⑵此為何若人
⑶過故人( ) ⑸則耕者不可以不益急矣( )
11.翻譯句子。(2分)
⑴此猶文軒之與敝輿也。
⑵子不若已。
12.【甲】文表明了墨子 的主張;【乙】文劃線句子體現(xiàn)了墨子
的品質(zhì)(2分)
13.墨子高超的勸說藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上,請結(jié)合【甲】【乙】兩段文字說明。(3分)
9.荊之地 / 方五千里 評分:共1分。
10.⑴舍棄,丟棄 ⑵什么樣的 ⑶拜訪 ⑷更加 評分:共2分。每小題0.5分,意思對即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 ⑵你不如停止算了。
評分:共2分。每句1分,意思對即可。
12.非攻(兼愛)(或反對戰(zhàn)爭) 堅(jiān)忍不拔(或堅(jiān)守信念)等 評分:共2分。每空1分,意思對即可。
13.示例:【甲】先用一個假設(shè),誘使楚王說出“必為有竊疾矣”,然后連用三個對比,極言楚國物產(chǎn)豐富和宋國物產(chǎn)貧乏,從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論!疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處,耕者益急”,類推出“天下莫為義,子如勸我”的結(jié)論。
評分:共3分。每例分析準(zhǔn)確各得1分,語言通順得1分。“子墨子見王”“子墨子自魯即齊”閱讀答案

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