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唐朝王履貞《辟雍賦》《冰池照寒月賦》《國子丞廳連理樹賦》《太

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 辭賦精選 來源: 逍遙右腦記憶
唐朝王履貞《辟雍賦》《冰池照寒月賦》《國子丞廳連理樹賦》《太學創(chuàng)置石經(jīng)賦》《太學壁經(jīng)賦》《目無全牛賦》《六街鼓賦》 來源:天山客 王履貞

  履貞,貞元七年進士。

    ◇ 辟雍賦(以「王者風教之本」為韻)

  辟雍之裁,教化之方。辟者象旋圓而不極,雍者以流轉(zhuǎn)而有常。行于歷代,創(chuàng)自前王。崇此乃理,廢之斯亡。革?攵?澆,何莫由之而克著;化人成俗,靡不因茲而允臧。公宮之南,靈臺之下。赫巍峨以層構(gòu),規(guī)制度于眾寡。區(qū)別遠采于虞庠,經(jīng)始不差于周雅。闡揚學校,旁求儒者。溫良恭敬之士,資于父以事師:俊造茂異之倫,必自朝而逮野。尊卑有秩,禮教是崇。取乎年均式序,不以地高為雄。隨其局貴賤之義自別,尚乎齒少長之儀有融。然可以闡皇化,彰國風。允葉扣鐘之教,克成琢玉之功。寧止夫聞天者比于鳴鶴,居陸者喻夫漸鴻而已。爾其學習以時,《詩》《書》興教。惟司成是典,惟古則是效。詔夏弦春誦,俾民不僭,養(yǎng)三老五更,俾民知孝。惟胄也太子齒矣,惟學也元后視之。合語于此,釋菜有時。以崇其道,以尊其師。俾百工允理,庶績咸熙。抑前古之是賴,伊茲禮之是持。德貞行芳,達其名以取譬。泉流波注,立其義而在茲。由是金革可偃,淳樸斯返。所謂深其流者浚其源,茂其末者固其本。至矣哉!辟雍之旨也大,辟雍之教也遠?赏醪或q不崩,豈俾夫損之又損。

    ◇ 冰池照寒月賦(以「寒凈光潔瑩心目」為韻)

  至矣哉!元冬之季,茲池可觀。臨方塘而霜容既肅,照圓月而素色兼寒。凝為水碧,潔若瑯?。迫而窺,乍驚飛于繞鵲;俯而察,寧失顧于回鸞。若乃日暮?晴,蒼然色正。冰彩旁射,蟾輝下映。的?兮地布明?,??兮天垂朗鏡。則雖隨侯之珠皎而潔,和氏之璧光且凈。曷比夫動資文士之興,載悅吾人之性。觀夫寒空若晝,清漏且長。透珠簾而庭戶增媚,浮玉樹而園林借芳。攬之則無,誠偶形于顧兔;視之若有,徒積素于飛霜。故能潔通宵之寒氣,凝徹底之清光。既而空色相鮮,余華昭晰。嚴風吹而不散,Ё陰生而轉(zhuǎn)潔。偏使閨婦增思,征人愴別。望隴上之嬋娟,怨池中之凜冽。又能使空門禪客,除昏滌暝。對之而虛白生襟,觀之而神形自瑩。嗟乎!時之革物,物感人心。俾間放者取而適性,勤苦者對以愁吟。則知冰月之宜靡極,沿變之趣彌深。原夫幽院添池,晴峰繞竹。幾處堪賞,千般寓目。加之以清冰素魄,復(fù)何愧深山窮谷。佇月令之必賦,冀同出乎西陸。

    ◇ 國子丞廳連理樹賦

  靈臺崇崇,兮洞???葛以綿延。中有珍木兮,郁森森以芊芊。始殊形以分聳,終共理而連拳。始信德以被物,初應(yīng)圣而效焉。且學為教原,丞為糾局。生于學者,表王化之大同;植于廳者,知官政而無曲。亦所以據(jù)于德而遠于俗也,樂我皇道,彰我圣年。謂為交柯,乃尋本而無末;謂為別干,能已離而復(fù)連。依君仁義之圃,對君翰墨之筵。俾為我?guī)熣,如斯木之一德;為我曹者,如斯木之相全。故瑞不虛然,從化而止;辉谶h,行之由已。有善必應(yīng),詎云草木之無知。惟德是親,奚問陰陽之至理?梢暂d美青史,可以表慶皇家。人各有心,我則合而為一;物曲有利,我則不避其邪。夫如是,則造化之理易尋,天地之情可測。順之則生瑞,逆之則成慝。故曰禍淫湎,福正直。諒物情之效祥,由人君之布德。故得托根講肄之宇,垂陰夫子之墻。雜庭槐以為列,偶仙杏而成行。逢圣而生,匪由乎日月以翼;取端為寶,孰尚夫金玉其相。所謂光乎泰階,允臻靈貺。不然者,則徒聞其說,孰究其狀。至矣哉!觀一樹之攸同,知四夷之內(nèi)向。

    ◇ 太學創(chuàng)置石經(jīng)賦

  我國家學校崇崇,創(chuàng)石經(jīng)于其中。用啟千年之圣,將遺萬古之風。元化式敷,厥德既彰于有截;聲詩再闡,斯文庶表于無窮。既而招學苑之徒,命他山之役。陳滿笥之文雅,結(jié)峻天之遠碧。且曰道自人宏,教由時易。若不考深旨,勒貞石。布落落于廣庭,陳巖巖于千尺。則何以表吾道之不騫,見伊唐之有赫者哉!由是雕搜之功備矣,文質(zhì)之義昭然。鑿寒光而嶄嶄迭映,駢古色而字字相宣。儼彼貞規(guī),韞玉之姿益壯;窮諸墨妙,崩?之勢彌堅。事既葉于造微,理乃符于摭實。削成豈勞于執(zhí)簡,壁立更逾于散帙。旁分鳥跡,且非精衛(wèi)之銜來;遠映天光,有若媧皇之補出?芍^洙泗之風不墜,而教化之道益敦。鉆仰茍同于深奧,咫尺可見于微言。五色參差,夫子之文章盡在;丹楹俯瞰,圣人之閫閾斯存。豈非吾君秉茲一德,修文臨極。堅貞為庶士之規(guī),考禮作百王之式。既而辯舛錯而定魯魚,然后二三子是效是則。

    ◇ 太學壁經(jīng)賦(以「六經(jīng)典法,刊正文字」為韻)

  國家誕敷保文命,建學崇政。置六經(jīng)于屋壁,作群儒之龜鏡。翦遺文以辨謬,俾雅誥以詳正。是以儒業(yè)益敷,皇風載盛。學攵學既闡,廓宇斯分。飾素壁而照月,構(gòu)丹?梁而結(jié)云。于是集青衿之侶,延鴻儒之群。貞八索,起三墳。采典謨之淪翳,次編簡之繽紛。稽古至今,從百家之正義;歸真背偽,俾四海之同文。于是博考群臣,宣明舊典。既科斗之互缺,亦魚魯之相舛。依鳥跡而難從,訪蛇形而莫辨。定茲金簡,規(guī)程邈之隸書。遵彼古文,參史籀之大篆。然后命鐘張之藝,詔文學之官。界四壁以繩直,揮五色之毫端。粲爾其彩,昭然可觀。雖一勞之克定,乃千載之不刊。錯綜既備,班列有次,欲昭明于六書,先褒貶于一字。俾去顛訛之惑,用全述作之意。茍不絕于韋編,將永齊于石記。至于止戈為武,反正為乏。將為后生之式,必憲先王之法。爰及垂露懸針,鶴頭蚊足。酌前修之楷模,為后來之軌躅。瞻彼垣墻,代茲簡牘。篇章煥炳,文雅照燭。正以先王之修,則曲禮三千;習以孔門之徒,則冠者五六。所謂一人作則,萬國儀刑。光我廊廟,異彼丹青。示人范于古訓,正國常于典經(jīng)。既文明乎天下,宜遠域而來庭。

    ◇ 目無全牛賦(以「虛心通明,暗與理會」為韻)

  著絕藝者,積功而成。窮物理者,因心而明。觀彼庖丁之游刃,合夫天道之至情。運心術(shù)于妙用,得元技于惟精。相彼牛兮,雖完體斯在;于我目也,而折俎已呈。豈不以因功之深,為志所使。揮無厚以合度,投有間之中軌。積就之妙,既由乎月將;操割之微,亦依乎天理。若動不導?,任非由已。則必授夫力劬,孰能免夫目視。始吾于牛也,膚革未充,筋骸靡窮。心無所措其利,手無所施其功;蟊?之原本,迷脈腠之要終。動既多悔,勤而未通。逮三載以積用,乃一朝而發(fā)蒙。今吾于牛也,察其博碩,考其小大。不俟刃解,自將神會。定貴賤之骨,若委地而在前;視血?之膏,雖表革而無外。信功著而理貫,乃道成而情泰。遂得不遵蓮鍔,不合桑林。もも之軀,折如應(yīng)手;<角戢>々之角,割若愜心。此乃變化斯探,視聽靡濫。美候明而咸見,雖處幽而無暗。夫人之修業(yè),頗亦象諸。能元通而理達,則疑釋而誤虛。別有技業(yè)目牛,得同碩鼠。取勢行止,喻義庠序。竊學見賢思齊,敢望惟仁是與。儻王皰之可待,愿發(fā)硎而延佇。

    ◇ 六街鼓賦(以「動心駭耳,防非之道」為韻)

  惟道路兮,此有其紀綱。在昏曉兮,用警于行藏。設(shè)彼鼓節(jié),以為人防。俾守度而知禁,咸順時而向方。觀其四門洞達,九逵攸長。不有司扃,則政或以荒。不有式遏,則人或以<襄攴>。粵惟圣唐,作法茲始。岐路分職,里?對峙。萬井如棋,三條若砥。樹鼉鼓也,罔不式遵;命武賁焉,各慎所履。日入于酉,俾于行者止。斗回于天,警夫居者起。惟其度數(shù),自合銅龍之漏;節(jié)其晝夜,不失金烏之晷。豈比夫繁于手,盈于耳,而悅彼姝者子乎?每司晨而不愆,必候時而后動。聲坎坎而旁殷遐邇,氣雄雄而中遏煩傯。通涂廣陌,萬戶千扉。晨應(yīng)雞鳴,夕催人歸。牛羊下時,迎暮煙而斯發(fā);河漢云沒,伴曉色而漸微。此乃守常有則,守矩不違。一厥人兮人懷其信,齊厥政兮政絕其非。不然者,則是或見訛,下無所楷。使六歷時謬,萬夫聽駭。是知街之設(shè)也,所以通達幽深。鼓之懸也,所以發(fā)揚聲音。豈獨警其當路,亦用革其非心。職是司者,爾罔不欽。無先天兮以欲敗度,無后天兮則人匪忱。別有養(yǎng)蒙以居,惜陰為寶。游藝鄒魯,觀光咸鎬。每聽?皇々之聲,實樂平平之道。敢課虛而進牘,聊體物而ゼ藻。


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