【作品介紹】
《木蘭花慢·紫騮嘶凍草》是南宋詞人吳文英的作品，是一首餞別詞。吳文英曾在蘇州倉幕任職，同僚魏益齋離開蘇州，前往京城杭州之前，同事們?yōu)樗T行，同游虎丘，夢窗寫了這篇記錄游宴，抒惜別之情的詞，并寄寓了自己的身世和興亡之嘆。
【原文】
木蘭花慢
游虎丘，陪倉幕，時魏益齋已被親擢，陳芬窟，李方庵皆將滿秩。
紫騮嘶凍草，曉云鎖，岫眉顰。正蕙雪初消，松腰玉瘦，憔悴真真。輕藜漸穿險磴，步荒苔、猶認瘞花痕。千古興亡舊恨，半丘殘日孤云。
開尊，重吊吳魂。嵐翠冷，洗微醺。問幾曾夜宿，月明起看，劍水星紋。登臨總成去客，更軟紅、先有探芳人。回首滄波故苑，落梅煙雨黃昏。
【賞析】
“紫騮嘶凍草，曉云鎖，岫眉顰”。開篇就通過景物描寫點明這次游宴的時令和氣氛，并暗示分別。天空中陰云密布，虎丘也好像雙眉緊皺。“鎖”字點明沒有一點陽光給人以沉甸甸的感覺。馬嘶、凍草、云鎖、岫眉顰幾個意象奠定了全篇凄涼的基調(diào)。“正蕙雪初消，松腰玉瘦，憔翠真真”。三句憑吊真娘。這里用“蕙”來形容雪，并和下面憑吊美人相應。
“松腰”二句用憔悴的美人來形容松樹枝干之瘦，又把它和楚宮細腰纖細的名妓真娘聯(lián)系起來，立意頗為新穎。實際上這二句也是一筆雙寫，既是描寫虎丘前的松樹，又是憑吊真娘（真娘墓就在進山門不遠外）。并借以寄托對亡妾的懷戀“輕藜漸穿險磴，步荒苔，猶認瘞花痕”。這是寫登虎丘的過程。“輕藜”指很輕的藜杖，意指夢窗等人扶杖而攀登虎丘。這個“穿”字，意在表明虎丘道上林木濃密。“瘞花痕”指埋葬美好事物的痕跡。借指詞人在險磴荒苔之間辨認過去的繁華遺跡。“千古興亡舊恨，半丘殘日孤云”。這是詞人在辨明了過去美好繁華遺跡后發(fā)出的感慨。闔閭振興了吳國，最后在與越國交戰(zhàn)中身亡。其子夫差，為父報仇，滅了越國，但最后卻因一念之差放走了越王勾踐，日夕滋意于酒色，最終又被臥薪嘗膽的勾踐滅國殺身。“千古興亡舊恨”一句，喻意深刻，既有夫差如何勵精圖治，興邦雪恥；也有夫差如何被勝利沖昏頭腦，沉溺于享樂而最終導致亡國殺身。“半丘殘日孤云”是寫吊古的環(huán)境，把“興亡舊恨”融入到半丘殘照孤云的蒼桑當中，不僅寫出吊古在詞人心中引起的凄涼之感，而且這個凄涼的畫面也正是南宋殘山剩水的真實寫照。
過片緊承下片而來。說“重吊”，如果“步荒苔”之時只是由于繁華遺跡所觸發(fā)的一時惆悵的話，那末此時便有開尊細論之意。“吳魂”是包括了吳地的英雄美人的，如闔廬、夫差、伍子胥、西施等。“嵐翠”即指山嵐，山間霧氣因綠樹映襯而呈翠色，而這種翠色往往日暮時分最濃。此與上“殘日”呼應。濕潤的山霧如寒水浸面，使得微有醉意的人們頓然清醒，所以他們才能“重吊吳魂”。接下來，是借吊古抒發(fā)自己的懷抱。傳說闔閭死葬虎丘之時曾以扁諸、魚腸（均為名劍）三千殉葬，闔閭墓外有一個水池環(huán)繞，名曰劍池。古代傳說寶劍沉埋于地下，劍氣可以上沖斗牛之間，于夜晚可以看到。因此吊吳魂，必然說到劍池之下的寶劍，談到寶劍沉埋，又必然要說到夜間可以在此看到劍氣上沖的斗牛的奇妙景觀。其中有感嘆自己和同事們久沉下僚不甚得志之意。“登臨總成去客，更軟紅先有探芳人”。二句寫送別魏益齋。言登臨之后魏就要離吳進京了。“軟紅”喻指繁華的京師，意思是說魏被親擢，到杭州后一定春風得意，有如先去探花尋芳的使者，這既切合當時節(jié)令，又有祝賀魏進京和預祝即將離開蘇州倉幕的陳芬窟、李方庵之意。“回首滄波故苑，落梅煙雨黃昏”。二句以寫景總結(jié)了全篇，其表達的情感是相當復雜的。“故苑”即長洲苑，漢吳王林苑，此處借指蘇州。亦有吊古意，所以稱“故苑”。站在虎丘上回望蘇州，在一片迷茫浩渺的煙雨滄波中，黃昏來臨了，梅花也已為風雨所敗。但梅花的飄落也正預示著春天的到來已為時不遠。這幅畫面所蘊涵的感情是極復雜的，既有吊古傷今、惜別懷人所產(chǎn)生的悵惘情緒，也有因友被拔擢而產(chǎn)生的希望之情。
這首按時間順序?qū)懙挠浻卧~，從早晨到虎丘，一直寫到傍晚宴會結(jié)束。但詞人在選材和結(jié)構(gòu)上頗具匠心。開篇即干凈利落地點明“游”，并用“紫騮嘶凍草”五個字分別交待了出游，時氣和離別時的氣氛。結(jié)尾處用景語收，溶情入景，給人以充分想象的余地。通篇讀來，在敘寫中富于變化，在結(jié)構(gòu)上亦極嚴謹。
【作者介紹】
吳文英（約1200-約1260）宋代詞人。字君特，號夢窗，晚年又號覺翁。四明（今浙江寧波）人。他原出翁姓，后出嗣吳氏。一生未第，游幕終身，于蘇州、杭州、越州、三地居留最久，并以蘇州為中心，北上到過淮安、鎮(zhèn)江，蘇杭道中又歷經(jīng)吳江、無錫，及茹?二溪。游蹤所至，每有題詠。晚年一度客居越州，先后為浙東安撫使吳潛及嗣榮王趙與芮門下客。詞風密麗。在南宋詞壇，屬于作品數(shù)量較多的詞人，其《夢窗詞》有三百四十余首。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注“小學生學習網(wǎng)”
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