【作品介紹】
《點絳唇·寂寞深閨》是宋代女詞人李清照的作品。此詞上片寫傷春之情,下片寫傷別之情,刻畫出一個愛情專注執(zhí)著、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。全詞情詞并勝,神韻悠然,層層深入地寫出了讓人肝腸寸斷的千縷濃愁:寂寞愁、傷春愁,傷別愁以及盼歸愁。
【原文】
點絳唇⑴
寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷⑵。惜春春去,幾點催花雨。
倚遍闌干,只是無情緒。人何處⑶,連天衰草,望斷歸來路⑷。
【注釋】
⑴點絳唇:詞牌名。
⑵“寂寞”二句:此系對韋莊調(diào)寄《應(yīng)天長》二詞中有關(guān)語句的隱括和新變。
⑶人何處:所思念的人在哪里?此處的“人”,當(dāng)與《鳳凰臺上憶吹簫·香冷金猊》的“武陵人”及《滿庭芳·小閣藏春》的“無人到”中的二“人”字同意,皆喻指作者的丈夫趙明誠。
⑷“連天”二句:化用《楚辭·招隱士》“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”之句意,以表達亟待良人歸來之望。
【白話譯文】
暮春時節(jié),深閨里無邊的寂寞如潮水般涌來,這一寸的柔腸卻要容下千絲萬縷的愁緒。越是珍惜春天,春天卻越容易流逝,淅淅瀝瀝的雨聲催著落紅,也催著春天歸去的腳步。
在這寂寞暮春里,倚遍了每一寸相思闌干,縱是春天千般好,怎奈也是無情緒。輕問一聲:“良人呵,你在何處?”眼前只有那一眼望不到邊的連綿衰草,蔓延著良人必經(jīng)的道路。
【創(chuàng)作背景】
此詞是李清照的早期作品,創(chuàng)作地點在青州。據(jù)陳祖美《李清照簡明年表》:“公元1118至1120年(重和元年至宣和二年),這期間趙明誠或有外任,清照獨居青州。是時明誠或有蓄妾之舉。作《點絳唇·寂寞深閨》《鳳凰臺上憶吹簫·香冷金猊》等。”
【賞析】
這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。上片寫傷春之情,下片寫傷別之情。傷春、傷別,融為柔腸寸斷的千縷濃愁。
開篇處詞人將一腔愁情盡行傾出,將“一寸”柔腸與“千縷”愁思相提并淪,這種不成比例的并列使人產(chǎn)生了一種強烈的壓抑感。仿佛看到了驅(qū)不散、扯不斷的沉重愁情壓在那深閨中孤獨寂寞的弱女子心頭,使她愁腸欲斷,再也承受不住的凄絕景象。“惜春”以下兩句,雖不復(fù)直言其愁,卻在“惜春春去”的矛盾中展現(xiàn)女子的心理活動。淅瀝的雨聲催逼著落紅,也催逼著春天歸去的腳步。惟一能給深閨女子一點慰藉的春花也凋落了,那催花的雨滴只能在女子心中留下幾響空洞的回音。人的青春就是這樣悄悄地逝去的。惜春、惜花,也正是惜青春、惜年華的寫照,因此,在“惜春春去”的尖銳矛盾中,正在醞釀著更為沉郁凄愴的哀愁。
下片寫憑欄遠望。在中國古典詩詞中,常用“倚欄”表示人物心情悒郁無聊。這里詞人在“倚”這個動詞后面綴以“遍”字,就把深閨女子百無聊賴的煩悶苦惱鮮明地點染了出來;下句中又以“只是”與“倚遍”相呼應(yīng),托出了因愁苦而造成的“無情緒”,這就有力地表現(xiàn)了愁情之深,之重,之無法排解。結(jié)尾處,遙問“人何處”,這一方面點明了女子憑闌遠望的目的,同時也暗示了“柔腸一寸愁千縷”、“只是無情緒”的根本原因是思念遠出的良人。然而望到盡頭,惟見“連天芳草”,不見良人蹤影,這凄涼的畫面就是對望眼欲穿的女子的無情回答。寂寞、傷春,已使她寸腸生出千縷愁思;望夫不歸,女子的愁情那將會是更深,更重,更濃。這自然就意在言外了。
全詞由寫寂寞之愁,到寫傷春之愁,到寫傷別之愁,到寫盼歸之愁,全面地,層層深人地表現(xiàn)了女子心中愁情沉淀積累的過程。到煞尾處,感情已積聚達到最高峰,全詞也隨之達到了高潮。
【作者介紹】
李清照(1081—1155?)號易安居士,濟南(今屬山東)人。父李格非,為元?后四學(xué)士之一,夫趙明誠為金石考據(jù)家。崇寧元年(1102),徽宗以紹述神宗為名,任蔡京、趙挺之為左右相,立元?黨人碑,以司馬光等百二十人為“奸黨”,其父列名黨籍,清照以詩上挺之。崇寧二年(1103),明誠出仕,矢志撰述以訪求、著錄古代金石文字為職志的《金石錄》一書。大觀元年(1107),蔡京復(fù)相,挺之卒。蔡京以挺之為元?大臣所薦,為庇元?“奸黨”,追奪所贈官。明誠、清照夫婦因此屏居青州(今山東益都)鄉(xiāng)里十年。宣和二年(1120)蔡京致仕后,明誠起知萊州(今山東掖縣),此后又自萊移淄。靖康之難后。明誠奔母喪南下,知江寧府,清照載書至建康。建炎三年,趙明誠卒。離京自建康出走浙中,清照隨亦入浙,經(jīng)臺、嵊、黃巖,從御舟海道至溫州,復(fù)至越州,衢州,于紹興二年(1132)赴杭州。紹興四年,作《金石錄后序》。紹興中,以《金石錄》表上于朝。卒年約七十馀。善屬文,于詩尤工!端问。藝文志》著錄《易安居士文集》七卷,俱不傳。清照創(chuàng)詞“別是一家”之說,其詞創(chuàng)為“易安體”,為宋詞一家。詞集名《漱玉集》,今本皆為后人所輯。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”
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