【作品介紹】

　　《穆陵關(guān)北逢人歸漁陽》是唐代詩人劉長卿創(chuàng)作的一首五律。此詩以作者向北歸漁陽的行客告知北方實情，集中反映了安史之亂給國家和人們帶來的苦難，寄寓著詩人憂國憂民的深沉感慨。全詩語言樸實，情感沉郁，尤其是頷聯(lián)“楚國蒼山古，幽州白日寒”二句，文字精練，狀景鮮明，空間闊遠(yuǎn)，詩意深邃，為歷代廣為傳誦的佳句。

【原文】

穆陵關(guān)北逢人歸漁陽⑴

逢君穆陵路⑵，匹馬向桑乾⑶。

楚國蒼山古⑷，幽州白日寒⑸。

城池百戰(zhàn)后⑹，耆舊幾家殘⑺。

處處蓬蒿遍⑻，歸人掩淚看⑼。

【注釋】

⑴穆陵關(guān)：古關(guān)隘名，又名木陵關(guān)，在今湖北麻城北。漁陽：唐代郡名，郡治在今天津市薊縣，當(dāng)時屬范陽節(jié)度使管轄。

⑵穆陵：指穆陵關(guān)。

⑶桑乾：河名。今永定河之上游。源出山西，流經(jīng)河北，相傳每年桑椹成熟時河水干涸，故名。唐李白《戰(zhàn)城南》詩：“去年戰(zhàn)，桑乾源，今年戰(zhàn)，蔥河道。”這里指行客家在漁陽。

⑷楚國：指穆陵關(guān)所在地區(qū)，并用以概指江南。穆陵關(guān)本是吳地，春秋后屬楚。蒼山：青山。唐杜甫《九成宮》詩：“蒼山入百里，崖斷如杵臼。”

⑸幽州：即漁陽，也用以概指北方。幽州原是漢武帝所置十三部刺史之一。今北京一帶。唐時漁陽、桑乾都屬幽州。

⑹百戰(zhàn)：多次作戰(zhàn)。這里指安史之亂。

⑺耆（qí）舊：年高望重者。此指經(jīng)歷兵亂的老人。唐杜甫《憶昔》詩之二：“傷心不忍問耆舊，復(fù)恐初從亂離說。”

⑻蓬蒿（hāo）：蓬草和蒿草。亦泛指草叢；草莽。晉葛洪《抱樸子·安貧》：“是以俟扶搖而登蒼霄者，不充詘于蓬蒿之杪。”

⑼歸人：歸來的人。晉陶潛《和劉柴�！罚�“荒涂無歸人，時時見廢墟。”此指北返漁陽的行客。

【白話譯文】

與你相逢在穆陵關(guān)的路上，你只身匹馬就要返回桑乾。

楚國的青山依然蒼翠古老，幽州的太陽發(fā)出陣陣凄寒。

城里經(jīng)歷上百次戰(zhàn)亂之后，還有幾家老人在世上保全。

到處是殘垣斷壁蓬蒿遍野，你定會流著眼淚邊走邊看�！　�

【創(chuàng)作背景】

　　唐代宗大歷五、六年（770—771）間，劉長卿曾任轉(zhuǎn)運使判官、淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后等職，活動于湖南、湖北。詩當(dāng)作于此時。此時安史之亂雖已平定，但朝政腐敗，國力衰弱，藩鎮(zhèn)割據(jù)，百姓民不聊生，特別是安史叛軍盤踞多年的北方各地，更是滿目瘡痍，一片凋敝景象。詩人對此十分了解，深為憂慮。因此當(dāng)他在今湖北麻城北面的穆陵關(guān)，路遇一位急切北返漁陽（治今天津薊縣）的行客，不禁悲慨萬分地將滿腹憂慮傾訴于這位歸鄉(xiāng)客。

【賞析】

　　此詩首聯(lián)寫相逢地點和行客去向。“詩人見歸鄉(xiāng)客單身匹馬北去，就料想他流落江南已久，急切盼望早日回家和親人團(tuán)聚。次聯(lián)借山水時令，含蓄深沉地指出南北形勢，暗示他此行前景，為國家憂傷，替行客擔(dān)心。

　　“蒼山古”是即目，“白日寒”是遙想，兩兩相對，寄慨深長。“幽州白日寒”，不僅說北方氣候寒冷，更暗示北方人民的悲慘處境。這二句，詩人運用比興手法，含蘊豐富，有意會不盡之效。接著，詩人又用賦筆作直接描寫。經(jīng)過長期戰(zhàn)亂，到處是廢墟，長滿荒草，使回鄉(xiāng)的人悲傷流淚，不忍目睹。三、四聯(lián)的描述，充實了次聯(lián)的興寄，以誡北歸行客，更令人深思。

　　這是一篇痛心的寬慰語，懇切的開導(dǎo)話，寄托著詩人憂國憂民的無限感慨。手法以賦為主而兼用比興，語言樸實而飽含感情。尤其是第二聯(lián)：“楚國蒼山古，幽州白日寒”，不唯形象鮮明，語言精煉，概括性強，而且承上啟下，擴大境界，加深詩意，是全篇的關(guān)鍵和警策，是全篇的主線。它具有不語而悲的效果。也許正由于此，它才成為千古流傳的名句。

【作者介紹】

　　劉長卿（約公元709—789年），字文房，河間（今屬河北）人，唐代天寶進(jìn)士。青少年讀書于嵩陽，天寶中進(jìn)士及第。肅宗至德年間任監(jiān)察御史，后為長洲尉，因事貶潘州南巴尉。上元東游吳越。代宗大歷中以檢校祠部員外郎為轉(zhuǎn)運使判官，任淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后，被誣貪贓，貶為睦州司馬。德宗朝任隨州刺史，叛軍李希烈攻隨州，棄城出走，復(fù)游吳越，終于貞元六年之前。因官終隨州刺史，世稱劉隨州。其詩氣韻流暢，意境幽深，婉而多諷，以五言擅長，稱“五言長城”。有《劉隨州詩集》。詞存《謫仙怨》一首。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”

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